初一第二学期语文暑假作业

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1、读书报告班级：姓名：书名：《西游记》作者：阅读时间：孙悟空简介：主要情节概述：32猪八戒简介：主要情节概述：32唐僧简介：主要情节概述：沙僧简介：主要情节概述：32书名：《骆驼祥子》作者：阅读时间：内容概要：精彩情节赏析(或小说人物形象分析)：读后感悟：32书名：《钢铁是怎样炼成的》作者：阅读时间：内容概要：精彩情节赏析(或小说人物形象分析)：读后感悟：32陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝

2、竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。杜甫诗三首杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。这三首诗是在不同历史时期写的：《望岳》写于所谓

3、“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；《春望》和《石壕吏》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。望岳春望岱宗夫如何?齐鲁青未了。国破山河在，城春草木深。造化钟神秀，阴阳割昏晓。感时花溅泪，恨别鸟惊心。荡胸生曾云，决眦入归鸟。烽火连三月，家书抵万金。会当凌绝顶，一览众山小。白头搔更短，浑欲不胜簪。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。室中更无人，惟有乳下孙。老翁逾墙走，老妇出门看。有孙母未去，出入无完裙。吏呼一何怒!妇啼一何苦!老妪力虽衰，请从吏夜归，听妇前致词：三男邺城戍。急应河阳役，犹得备晨炊。一男附书至，

4、二男新战死。夜久语声绝，如闻泣幽咽。存者且偷生，死者长已矣!天明登前途，独与老翁别。诗四首归园田居(其三)使至塞上陶渊明王维种豆南山下，草盛豆苗稀。单车欲问边，属国过居延。晨兴理荒秽，带月荷锄归。征蓬出汉塞，归雁入胡天。道狭草木长，夕露沾我衣。大漠孤烟直，长河落日圆。衣沾不足惜，但使愿无违。萧关逢候骑，都护在燕然。渡荆门送别游山西村李白陆游渡远荆门外，来从楚国游。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山随平野尽，江入大荒流。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。月下飞天镜，云生结海楼。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古

5、风存。仍怜故乡水，万里送行舟。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。32初一语文暑假作业阅读训练（一）雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。所以，雪来的时候，我心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好，黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了

6、一夜的北风不知何时戛然而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出幽美的图影。大雪封山，路是走不得了。喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感

7、到亲切和愉悦。我之看雪，是看它的银白空蒙，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种桀傲不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒诗、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《江寒独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衷苦，相反

8、，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了松公《江雪》一诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。记忆深处的大雪无边