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时间：2021-12-02
《部编语文二下2-找春天-(2)ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、欢迎进入语文课堂2.找春天第一课时脱掉棉袄寻找害羞姑娘遮遮掩掩探出嫩芽音符解冻触到杜鹃提示：“遮、触”是翘舌音。“遮”读一声，声母是zh不是z。“嫩”韵母是en不是un，也不是eng。“鹃”字的韵母是“uan”,中间的介母是“ü”。生字识记①熟字加偏旁识字：姑（古+女）触（角+虫）符（竹+付）②联系生活经验，结合动作演示识字：脱、冲、吐。③结合古诗句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。嫩（一束鲜花在中间，女孩反文两边坐）④找相同的偏旁：桃、柳（1）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。（2）小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?（3）树
2、木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?（4）春天来了！我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。（5）她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……朗读的时候，（1）抓住“脱掉、冲出、奔向”等表示动作的词语感受孩子们急切、激动的心情。（2）读好带“！”的句子。“春天来了！春天来了！”这个句子重复出现两次，表现出春天来了带给人们的惊喜。朗读的时候，（3）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吗？在读这个句子时候，可以边读边做出“探”的动作，读到“眉毛”的时候，可以用手指一下自己的眉毛。读时注意语气亲
3、切自然，收尾时语气稍微上扬。（4）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。在读这组句子的时候，将“看到”“听到”“闻到”“触到”这几个动词重读，表示我们用不同的方法知道了春天。读4—7自然段思考：我们找到的春天是什么样的？问答式的口语训练小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?小草从地下探出头来,那是春天的眉毛。小草从地下探出头来,多像春天的眉毛啊!读第8自然段我们继续去找春天,她还会在哪里呢？作业布置1.找朋友。xiūǎojiěchùdànɡliǔxúnjuān触袄柳荡寻解鹃羞2.照样子写一写。例：遮掩遮遮掩掩叮
4、咚平安千万来往。作业布置3.仿照例句造句，用上带点的词。①春天像个害羞的小姑娘。②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。第二课时春天是什么样子的？仿照下面的句子说一说。复习导入小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树林吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧？春天是什么样子的？仿照下面的句子说一说。柳枝随着春风轻轻地摆动，那是春姑娘的长辫子吧？粉红色的桃花不知不觉地开放，那是春天的笑脸吧？小燕子从南方飞回来，一边飞还一边叫着，那是春天在歌唱吧？风筝在春风的
5、带领下越飞越高，那是春姑娘在放飞希望吧？回顾课文内容说说小朋友
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