部编版2-找春天课件.ppt

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1、找春天点此播放教学视频2ǎojiězhēxúnduǒ袄解遮寻躲tuōtànnènfúchù脱探嫩符触xiūyǎngūdùjuān羞掩姑杜鹃点此播放教学视频遮躲符杜掩姑点此播放教学视频解寻脱探触点此播放教学视频袄嫩羞鹃点此播放教学视频羞遮掩袄探嫩符触脱点此播放教学视频寻解姑杜探嫩符触脱点此播放教学视频害羞遮遮掩掩躲躲藏藏嫩芽音符探出头接触杜鹃叮叮咚咚脱掉棉袄解冻寻找摇啊摇点此播放教学视频找春天2点此播放教学视频点此播放教学视频春天来了！春天来了！作者连续用了两个春天来了和感叹号，你体会到了作者什么样的心情呢？春天来了！春天来了！文章的开头连用两个

2、“春天来了”，强烈表达了作者看到春天来后的兴奋、喜悦之情。这句话总起全文，告诉读者春天来啦！奠定了一种欢快的基调。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。请同学们找出里面的三个动词，并说一说孩子的心情。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。“脱掉”“冲出”“奔向”，连用三个动词表达了什么？表达了孩子们要去寻找春天的急切、激动的心情。春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。脱冲奔点此播放教学视频课文理解文中是怎样描写春天害羞的？春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细

3、地找哇，找哇。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”“害羞”这几个词，说明了春天刚刚到来时脚步轻轻，若隐若现，在不知不觉中悄悄到来的特点。这句话运用比喻、拟人的修辞手法形象地写出了春天刚来时变化细微的特点。正因为变化细微，人们必须留心观察，才能发现春天的踪迹。春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……点此播放

4、教学视频春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……看听闻触点此播放教学视频5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上__________，在风筝尾巴上__________；她在喜鹊、杜鹃嘴里______，在桃花、杏花枝头______……看听闻触荡秋千摇哇摇叫笑小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?点此播放教学视频早开的野花一朵两朵,

5、那是春天的眼睛吧?点此播放教学视频树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?点此播放教学视频点此播放教学视频解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧?点此播放教学视频她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……点此播放教学视频板书设计小草野花眉毛眼睛嫩芽小溪音符琴声小姑娘美丽害羞找春天读了4—7段后，你能回答下面的问题吗？1、这4段写我们在春天。2、我们找到了。我们找到了。我们找到了。我们找到了。点此播放教学视频我会连，你能吗？（一）小草是春天的琴声野花是春天的音符嫩芽是春天的眼睛小溪是春天的眉毛（二）小草丁丁冬冬野

6、花吐出嫩芽树木开一两朵小溪探出头来点此播放教学视频小草野花嫩芽小溪点此播放教学视频你找到的春天是什么样的呢？你还可以仿照文中的句子说一说吗？，那是吧？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……看听闻触点此播放教学视频词语积累AABB类词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴里里外外干干

7、净净……拓展：词语积累新词：害羞　探出嫩芽　音符　触到　喜鹊　遮遮掩掩躲躲藏藏好句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。拓展延伸描绘春天的词语春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫春风和气春光明媚春花秋月好句：１、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。２、早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？３、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……点此播放教学视频拓展延伸描绘春天的诗句我还学过《春晓》呢。还有《咏柳》。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》春风又绿江南岸

8、，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》课堂小结通过朗读，我们了解了春天的一些特点：冰雪融化，草木发芽，一