06918%20工程图学基础

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时间:2018-02-08

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1、湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称:工程图学基础课程代码:06918第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是一门运用正投影法绘制和阅读机械图样,既有基本理论又有较多绘图实践的必修技术基础课。其主要目的是培养学生绘图和读图能力,为后续课程的学习打下必不可少的基础,也为参加实际工作培养读图及绘图的技能。二、课程目标与基本要求1.课程目标1)学习正投影法的基本理论和有关国家标准,培养绘制和阅读机械图样的基本能力;2)培养空间想象能力和空间分析的初步能力;3)培养计算机绘图的初步能力;4)培养认真

2、负责的工作态度和严谨细致的工作作风。2.基本要求1)掌握正投影法的基本理论、方法和应用;了解轴测投影的基本知识,掌握绘制简单几何体正等测图的基本方法。2)能阅读一般零件图和绘制简单零件图;能阅读中等复杂部件的装配图和绘制简单 的装配图。3)能较正确地使用绘图仪器和工具,基本掌握仪器绘图技术;了解计算机绘图的一 些基本知识,能运用绘图软件绘制简单的零件图。4)会查有关国家标准和有关手册,严格遵守、执行有关国家标准的各项规定,懂得在工艺结构方面要结合生产实际。三、与本专业其他课程的关系本课程是工科各专业必修的

3、一门重要技术基础课,是学习后续各专业基础课、专业课的基础。第二部分考核内容与考核目标第一章 工程制图基本知识一、学习目的与要求掌握工程制图的基本规定及图样中尺寸标注的基本方法,能正确绘制一些常用的几何图形,了解手工绘图的方法和步骤。二、考核知识点与考核目标(一)图样中尺寸标注基本方法、几何作图识记:尺寸标注的基本要求、基本规则及尺寸组成理解:斜度、锥度及圆弧连接应用:能正确进行几何作图、尺寸标注12(二)工程制图基本规定识记:图纸幅面及格式、比例、字体、图线型式及主要用途理解:图纸幅面大小的规定、比例的定

4、义应用:能运用正确的线型、比例进行几何作图,正确书写汉字、字母和数字(三)手工绘图的方法和步骤应用:能运用正确的手工绘图方法,采用合理的步骤绘制草图第二章点、直线、平面的投影一、学习目的与要求了解投影法的基本概念;理解并掌握点、直线、平面的投影及直线与平面、平面与平面的相对位置;理解并掌握投影变换方法并能将这些方法用于解题实践。二、考核知识点与考核目标(一)点、直线、平面的投影及直线与平面、平面与平面的相对位置理解:点的投影规律,各种位置点的投影;两点的相对位置、重影点及其可见性的判别;各种位置直线的投影

5、特性;直角三角形法求直线的实长及对投影面的倾角;直线上的点及定比定律;两直线的相对位置及投影特性;交叉两直线重影点可见性的判断;直角投影;平面的表示法;各种位置平面的投影特性;平面内的点和直线;直线与平面平行、平面与平面平行的几何条件和它们的投影特性;直线与平面相交求交点;平面与平面相交求交线应用:用上述知识点求解相应的问题(二)投影变换方法理解:点的换面规律;直线换面法;平面换面法;点的旋转及投影变换规律;直线的旋转;平面的旋转应用:换面法求直线的实长及对投影面的倾角;换面法求平面的实形、两平面的夹角;

6、旋转法求直线的实长及对投影面的倾角;旋转法求平面的实形及对投影面的倾角(三)投影法基本概念识记:投影、中心投影法、平行投影法、斜投影、正投影第三章基本体一、学习目的与要求理解并掌握基本体的三面投影图;掌握基本体的定形尺寸标注;了解基本体表面的展开图二、考核知识点与考核目标(一)基本体的三面投影理解:基本体的三面投影形成;基本体表面取点、取线应用:求基本体表面上点、线的投影(二)基本体的定形尺寸标注应用:标注基本体的定形尺寸(三)基本体表面的展开图理解:平面立体的表面展开、可展曲面立体的表面展开12第四章立

7、体的截切与相贯一、学习目的与要求理解并掌握截交线、相贯线的形成、性质及其求法;能正确标注截切体和相贯体的尺寸二、考核知识点与考核目标(一)截交线、相贯线理解:截交线、相贯线的形成、性质;平面与平面立体相交;平面与回转体相交;平面体与回转体相贯;回转体与回转体相贯;相贯线的特殊情况;多体相贯应用:特殊位置平面与平面立体相交求截交线,切平面一般不超过两个;截切后平面立体的投影可见性分析;特殊位置平面与轴线为投影面垂直线的圆柱、圆锥、球表面相交求截交线,切平面一般不超三个;分析和绘制截交线上特殊点;截切后曲面立

8、体的投影可见性分析;利用圆柱面投影积聚性和在回转体表面上取点的方法求作相贯线;用辅助平面法求相贯线;相贯线上特殊点的求法,除能确定一些极限位置点外,特别要求会确定回转体转向廓线与相贯线相切的切点。(二)截切体和相贯体的尺寸标注应用:正确标注截切平面的定位尺寸;正确标注相贯体间的定位尺寸第五章轴测图一、学习目的与要求了解轴测图的形成、分类和投影特性;掌握简单立体正等测图的画法;了解斜二测图的作图特点和适用范围。二、考核知识点与考

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