安徽工程大学第四届大学生辩论赛策划书

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1、安徽工程大学第四届大学生辩论赛策划书安徽工程大学第四届大学生辩论赛 为了活跃校园文化氛围，丰富我校大学生课余生活，提高我校学生语言表达能力，培养团结、竞争、进取的向上精神，体现当代大学生朝气蓬勃的精神面貌，同时也为了促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，校学生会将继承传统，特举办“安徽工程大学第四届大学生辩论赛”。现将有关事宜策划如下：一、  大赛主题“博学雄辩，谁与争锋”二、  比赛方式1、大赛采取单循环赛淘汰制，小组赛10场，半决赛2场，决赛2场，共14场。14支代表队由抽签分成7组，进行首轮比赛，决出7支优胜队伍。再由抽签决定一支幸运签，直接

2、进入半决赛。第二轮比赛由其余6支获胜队进行晋级比赛，抽签进行3场比赛，获胜队伍将和抽到幸运签的队伍共同进入半决赛，半决赛共两场，胜者进入决赛角逐冠亚军，负者角逐季军。 2、各学院辩题、立场、场次由抽签决定（见抽签细则及赛程安排），辩题确定后不可更改。  3、辩论模式采用“2001年国际大专辩论赛”赛制。 三、  辩题征选（通知另附）大赛的辩题将采取从全校征选的办法，辩题要求新颖并有可辩性，有一定思想高度，内容以反映当下校园文化和社会思潮为主。对参赛的作品进行评比，设立奖项。四、  组队方式14支代表队（一个学院一支代表队，外加研究生会和机电学院两支代表

3、队），各参赛队由领队、辩手七人组成，其中领队一人，辩手四人，替补辩手上限二人（在整个赛事过程中参赛人员不得更改，并携带学生证参赛）；辩手必须为本学院在籍全日制本科生或研究生；每场比赛出场队员的辩序可以变动（内部调节）。各学院于4月4日前将各领队及辩手的姓名、性别、班级、联系方式等相关情况上报到校学生会学习部，以便我们及时登记。五、抽签   抽签本着公平、公正、公开的原则、为了简明有效，采取抽签决定比赛对手、辩题和立场，小组赛中设14个签，分别为a、B、c、d、E、F、G、a1、B1、c1、d1、E1、F1、G1。各队进行抽签，第一组：a—a1；第二组：

4、B—B1；第三组：c—c1；第四组d—d1；第五组E—E1；第六组F—F1；第七组G—G1。辩题从三等奖辩题中抽取，（如：a队抽得辩题作为a—a1场次的辩题,a作为正方，a1作为反方；B队抽得辩题作为B—B1场次的辩题，B作为正方，B1作为反方。具体见表）。首轮比赛后抽到幸运签的队伍直接进入半决赛，其余六支获胜队伍进入第二轮比赛，记为L、m、N、L1、m1、N1，辩题也将从三等奖辩题中抽取。第二轮的3支获胜队伍和轮空队伍共同进入半决赛，记为X、Y、X1、Y1，辩题从二等奖辩题中抽取。决赛辩题将从一等奖辩题中抽取。六、  赛程安排 4月10日 （周三）晚

5、7：00-9：00 4月13日 （周六）下午3：00-5：00 4月17日 （周三）晚7：00-9：00 4月20日 （周六）晚7：00-9：00 4月24日 （周三）晚7：00-9：00 教室a-a1，B-B1 教室  c-c1 教室 d-d1，E-E1 教室 F-F1，G-G1 教室 L-L1，m-m1 教室  N-N1  团委报告厅 X-X1，Y-Y1        团委报告厅  待定 七、  评判方式 1、本次比赛中的小组赛、半决赛由各学院学习部长担任评委（凡参加本场比赛的学习部长不在邀请之列），决赛以校领导担任评委为主。半决赛、决赛有点评嘉宾

6、（另定）进行现场点评，但不参与评分。 2、每场比赛的胜负判断本着公平、公正、公开的原则，依据评判团所打团体分的总和来判断。  八、奖项设置本次大赛设冠、亚、季军，优秀组织奖2名，另设最佳辩手、道德风尚奖若干（第一、二轮，半决赛每场设最佳辩手1名，共12名；决赛设最佳辩手1人，道德风尚奖3人）。九、赛制本次大赛采用2001年国际大专辩论赛赛制，力求突出“辩”字，展示团体合作精神，更具有观赏性和对抗性。比赛由陈词、攻辩、自由攻辩、观众提问、总结陈词组成。要求辩手用普通话表述。1、时间提示回答观众提问阶段，在用时尚剩10秒时，计时员举黄牌提醒，用时满时，举红

7、牌终止发言；其他阶段，每方在用时尚剩30秒时，计时员举黄牌提醒，用时满时，举红牌终止发言。红牌举起时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。2、立论陈词由一辩进行本方立论陈词。陈词无须在理论的层面上过多纠缠，要求逻辑清晰、言简意赅。3、攻辩（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；守方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。  （2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以提问任意破坏

8、对方的答辩的完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。  （3