大学生辩论赛策划书_大学生辩论赛策划书范文

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1、人学生辩论赛策划帖大学生辩论赛策划书范文为丰富校园文化,增强同学们对学习的热情,可以定期举办一次辩论赛增添学生们的乐趣。以下关于辩论赛策划书由XX网为您-整理提供,欢迎阅读与参考。范文一:***系与***友谊辩论赛策划一、参赛对彖:原材化系辩论队及土木工程学院辩论队二、比赛时间:20xx年10月16日(本周五)晚19:30三、比赛地点:05102教室四、辩题:正方:青少年网瘾的主要责任在自身(原材化)反方:青少年网瘾的主要责任在父母(土木)五、所需物品及工作人员(一)化牛学院负责部分1、评判表、结果表-秘书处2、会场

2、布置(协助会场布置)­■■学习部3、比赛用铜铃、笔、纸(包括档案纸、笔和卡纸)■■学习部4、海报-宣传部5、制作PPT及现场拍照••信息部6、组织木院观众观看比赛-组织部(二)材料学院负责部分1、嘉宾请柬(各系院于习部部长),奖状(两个最佳辩手,加盖两系院公章)、签到表的制作(嘉宾、评委、本系院辩手)-秘书处2、会场布置(板报设计及协助会场布置)■•牛活部、宣传部、学习部3、签到桌一张-生活部4、海报“宣传部5、制作PPT及现场拍照-信息部6、礼仪一名-外联部7、比赛服装••学习部8、组织木院观众观看比赛-组

3、织部(三)土木工程学院负责部分1、签到表的制作(木系院辩手),三角牌2、会场布置3、主席i名、礼仪一名4、水,比赛提示牌及比赛规则5、宣传海报6、准备队员照片及和关信息,协助制作PPT7、现场拍照及音响调试8、教室(05102)和小蜜蜂(2个)的落实••学习部六、准备工作1、十月十六日17:30相关人员到会场(有课的18:20到场)2、三方各自负责上述物品准备七、现场部分1、主要负责部门:两系院学主会学习部2、计时人员:两系院各出2名3、音响调试:土木分团委学生会信息部4、赛场布置:两系院分团委学生会共同负责5、签到

4、处:两系院各一名6、组织嘉宾、评委、选手入场:2名礼仪八、奖项设置双方各选出-•名最佳辩手(奖状,材化)九、预算(材化系)1、桂林工学院档案纸2本:1.5*2=3元2、卡纸两张:1.4元3、其他费用:10.6元总计:15元I、现场工作部门安排(1)会场布置总负责:宣传部参与:生活部、宣传部及学习部成员⑵比赛过程总负责:学习部签到处:秘书处音响(调试)及拍照:信息部计时人员:学习部负责提供机动(应急)人员:待定(主要负责维持现场秩序和应对突发情况)附:原材化系负责工作及人员各部门自行与材料院具体商定范文二:笫二届SHO

5、W出自己新生杯辩论赛策划书活动背景:新生是锐利的,他们就像是一把刚磨砺出来的剑-需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散,才思敏捷,有满腔的热情可以在唇枪舌剑Z中爆发。SHOW岀自己新牛.杯辩论赛在上一学年已经举办过一次,比赛为睿智杯比赛中外经贸学院的队伍选拔了优秀的人才。活动H的:为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活,让他们可以在比赛中挑战对手,挑战白己。在木次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校睿智杯比赛选拔人才。活动时间:九月末(具体可讨论)活动地点:教学楼(

6、根据具体惜况而定)活动负责人:***工作安排:指导组:纟ft长:***组员:杠*等人(上届容智杯参赛选手或辩论赛资深人士)要求:1•为新牛介绍辩论赛形式,若新牛有要求也町作为他们小组比赛时的指导;2.在决赛队伍比赛Z前提供赛前指导,保证决赛队伍的高水平发挥;3.在决出名次之后,对优秀辩手集中进行培训,培训形式由指导组自行商定;4.指导组同时作为比赛的评委纟R,每次小组赛至少有两人参与。活动组:纽长:***组员:理论学习中心成员,外联部,宣传部要求:1.组长赛前整合辩论赛的和关工作人员开会,确定工作;2.理论学习中心,

7、制作辩论赛报名表,负责收集报名表,联系参赛队伍抽签(抽签内容含有两项,分别为对手和辩题),记录抽签情况;2.外联部,申请活动教室,确保活动顺利进行;3.理论学习中心,确定辩题,要求题目要合情合理,让参赛队冇话可说,希望拟题小组可以与指导组多商量沟通,辩题的好坏对辩论来说也是至关重要的。宣传纽:组长:***组员;宣传部要求:1.活动期间提前制作海报横幅,海报内容要简洁明了,突出木次活动,横幅争取挂到显眼的地方;2.安排摄影人员3•在比赛抽签结束示做一个看板,明确辩论的双方队伍,与比赛次序;4.提前制作些简单的海报,根据

8、当天比赛情况公布获胜队、当天的最佳辩手活动安排:1.在活动工作分配会议结束后各小组马上行动。拟题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成。2.在班长会议上向各班班长介绍本次辩论赛,鼓励多多参与,发放报名表。3收集报名表(收集时间以工作分配会议所定的时间为准)。在收集当天组织各班负责人开会,由指导组详细介绍辩论形式,如有-需要

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