小学xx-xx第二学期学校工作计划

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1、小学XX-XX第二学期学校工作计划小学XX-XX第二学期学校工作计划“互联网+幸福教育”，建设现代学习型学校一、指导思想贯彻落实市、区教育工作会议精神，按教育规律办学，结合校情，研究学情，以信息化带动教育现代化，在“互联网+幸福教育”的办学中，建设现代学习型学校，提升学校办学发展力。二、主要工作目标（一）引导教师做好职业规划，支持教师专业成长，提升教师的信息化素养，让教师享受职业的幸福；（二）丰富校园生活体验，内化学生道德信念，在“互联网+”的大环境中加强公民意识教育，为学生打下幸福的基础；（三）进一步完善家长学校的建设，借助信息技术开展在线家庭教育主题讨论，助力家长获得陪伴孩子共

2、同成长的幸福。三、主要工作措施和要求（一）幸福叙事——丰富成长记忆.每位学生印发一本“校园记事本”，以引导学生记录校园生活。2.每个班级发放一本“校园记事本”，以班级学生学号为序，每生每天负责记事一篇，当天上午回校交至校长（1）室，次日记事的学生在当天下午至校长（1）室取本。3.运用校园网、微课掌上通学校公众号等信息化平台作为“校园电子记事本”，记录、发布校园生活，做好学校信息公开工作：（1）学校信息公开工作负责人（兼任学校新闻发言人）：张玉梅副校长（2）学校信息公开工作发布（按要求网站内容每月至少更新一次；微课掌上通公众号的内容每周至少2条）：①校园网站：郑仲秋；②微课掌上通公众

3、号：黄文聪（3）校园网信息公开各栏目负责人：①基本信息：李志忠②学生信息：朱志文③人事师资信息：张玉梅④其他信息：莫允锋⑤家长学校：侯桂娜⑥走进校园：朱杰芳（4）校园信息撰稿负责人：①各部门开展活动的简讯由各部门负责人安排本部门教师完成，依学校上交的要求上交至服务器指定地点；②学校牵头举行的集体性活动，由林丽芳负责撰稿；③校园摄影记事及大事记的撰写由朱杰芳和吴梦艺两人合作完成。（二）师资队伍建设——术有专攻业自精.主动在教育生活中运用有效的工具，如“正面管教”、“PET”、“TET”等，提高教育的品质。2.继续开展“幸福课堂”工程，打造常规课堂优质化（1）学科教研组落实常规工作，做

4、好教学质量监控。继续推行“幸福三人行成长计划”，以专题研讨的开展扎实常态教研活动，如语文学科某三四位教师以“童话教学”为专题开展，先研透教材中童话课文，找出童话的语言特点，再根据不同年级学生理解接受能力及课标的学段要求，定出本课的教学着力点，再在课堂中实施。学科教研组鼓励教师自主开发课程，各学科可借力微课、微视频，尤其是英语学科可借力“一起作业”等现代教育技术尝试探索“3E”课堂，推出试验课。（2）举行第三届“幸福杯”学校优质课观摩活动。（3）综合学科教师借助校园网，推行综合技能教育网络可视化的尝试，提升学生技能掌握的精准度。3.规划与培训并行，研究与推广并重，全力支持每一位教师专

5、业成长（1）每位教师在学年初定下的成长规划的基础上，运用“SwTo”分析法，规划个人职业发展。SwoT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（weakness）、机会（opportunity）、威胁（Threat）。从而更有目的性地、更为理性地进行专业发展。（2）积极支持教师培训，继续推行外出学习回校交流“三个一”的做法：一节移植课或汇报；一份学习后反思；一项管理建议。让外出学习受惠个人，分享团体。在培训中，尤其支持在线培训。（3）有计划开展各项课题中期汇报、结题汇报等工作，积极组织教师申报本学期课题立项。加强校际交流，推广课题研究成果。（三）学生成长指导——规范行为

6、重体验.尝试“正面管教”在学校、在教室等运用，各年级级长在低、中、高年级找试点班级进行“情绪屋”的搭建；规划家长开放日活动。2.注重教育语言，加强公民意识教育（权利意识与义务意识），重建学校公共生活的秩序，教会学生如何正确维护个人正当利益。3.构建小学低、中、高年级有效衔接的德育体系，根据不同年级学生身心特点、思想实际和理解接受能力，完善《“新三好”评价手册》。4.以校园活动为载体，丰富校园生活（1）在原节日活动的基础上，增设以下校园活动，让德育生活化：3月3日爱耳日；5月5日爱眼日；5月8日微笑日（2）结合学校的课程特色和教育特色，做好以下三大展示活动的开展：武（舞）大会；亲亲大

7、自然美术展；“幸福之家”DIy展（每班一块展板内容，由本班设计主题、内容和展示的形式）（3）全力支持各级各类学生竞赛活动，让辅导教师、让参赛学生在竞赛中成长、成才。5.校馆企联手，拓宽学生社会综合实践活动的渠道和内涵。6.进一步完善家长学校的建设，健全骨干家委会组织，将“正面管教”工具及心理沟通等做法引入家庭教育中，提升家庭教育水平。（四）借助信息化力量，以团体精神，推进学校各方面工作的开展．学校党支部在围绕我党的群众路线要求，提升党员的党性及工作表率作用，夯实基层党