学院院长xx—xx学年度期末工作总结大会讲话稿

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1、学院院长XX—XX学年度期末工作总结大会讲话稿学院院长XX—XX学年度期末工作总结大会讲话稿同志们：XX—XX学年度第一学期的工作即将结束，今天我们召开会议，回顾总结一学期来行政主要工作。刚刚过去的一学期，是我院实现工作重点逐步转移的一个学期。一个学期以来，面对着沉重的改革与发展的压力，全体教职工在院党委和院行政的领导下，立足学校实际，着眼长远发展，朝向本科合格评估，克服重重困难，规范管理，全力加强内部基础建设，积极探索在经济欠发达地区建设合格本科院校的路子，较好地完成了本学期的各项工作。一、过去一学期的主要工作（一）教育教学改革不断深化，教育教

2、学质量稳步提高一学期以来，努力探索专业建设、学校发展与社会、与地方经济的融合。对重点学科专业进行了改造，对就业状况不好没有前景的专业，坚决进行了调整。通过专业改造，优化学科专业结构。各教学系在加强内部建设，完成日常工作的基础上，积极组织本科专业申报工作。教师教育类专业的改造，注重对学生进行教师基本素质的培养，强调教师职业化教育。打破原有教育类课程设置，构建更加实用、针对性更强的教育类课程体系，使课程设置和教学内容能够适应新时期教师培养要求。在人才培养上，注重与名校、名企业合作拉动学科专业建设。与首都经贸大学经济学院签署合作意向书，拟在经济管理类专业硕士点

3、联建方面进行深入探讨。专科教育注重增强学生的社会适应能力，增加实践环节教学，积极开展面向农村、中小企业、乡镇企业和第三产业专业人才的订单式培养。与兴达集团签订了《订单式培养专科生协议书》。面对招生数量逐渐下滑趋势，师训成教处积极走出去开展宣传咨询活动，扩大影响；同时在招生范围上进行了新的尝试，率先在全省打破只招本地学生的条框，主动和生源多的地区联系，采取联办的形式扩大生源。今年首次在承德招生49人。为整合教育资源，减少教学开支，成人教育教学工作由二级管理改为一级管理。继XX年争取到省级初中英语骨干教师培训基地和省级新课程培训基地以来，又争取到河北省小学语

4、文骨干教师培训基地，今年暑期，首批来自全省各地的59名语文骨干教师在我院接受培训，受到省教育厅的肯定。一学期以来，继续进行中学校长岗位培训8期，培训校长543名。各教学系、室朝向本科合格评估，朝向本科专业申报，高度重视教学基础建设，想尽一切办法努力提高教育教学质量。很多教学系、室建立了较为完善的教学档案，一些教学系主动聘请专家学者，硕士、博士生导师来校讲学、做学术报告。所有这些都为我院迅速实现向本科层次教育教学模式转变奠定了基础。一学期以来，教学的主体地位得以进一步确立，一切服务于教学，一切围绕着教育教学展开的意识进一步强化。（二）科研工作扎实推进广大教

5、师和科研人员围绕重大理论和实践问题开展科学研究，面向地方经济、文化建设主战场，积极筹建各种研究机构。为配合我院发展规划制定，了解地方经济和社会发展对高等教育的需求，成立调研小组，积极开展“xx市人才需求结构”调查。该调研小组已先后走访了市人事局、统计局、发改委、教育局、恒利、华龙等20几个机关和企事业单位。通过实地调研，取得了较为丰富翔实的第一手资料，正在着手进行统计分析，将为学校的发展规划制定、学科专业建设等提出积极的意见和建议。一学期以来，我院的课题申报与立项工作取得新突破，在河北省、xx市教育科学“十五”规划二次申报中，新获立项课题11项。同时，

6、我院教师获省教育厅、省高等教育学会第九届高等教育科学研究成果奖3项，获得市第七届社会科学优秀成果奖4项，XX年市科技进步奖3项。政史系教师乔福锦副教授发现一部《红楼梦》清代抄本，填补了国内《红楼梦》版本空档，补上了其版本演变过程中极为关键的一环,这一发现引起海内外红学界广泛关注。结合xx地区中小型企业较多及西部太行山区旅游资源开发，在区域经济、乡镇企业发展、地域历史文化挖掘等方面取得了一定的研究成果。通过各种方式，积极参与地方经济文化活动，努力使学院人的足迹踏遍xx大地的每一个角落，努力发挥xx唯一一所地方本科院校的作用，确立地方高等教育不可或缺的地位。

7、（三）师资队伍建设得到加强，组织人事工作进一步规范根据本科高年级课程教学需要，进一步加强师资队伍建设。在人才引进上，特别强调了学缘结构的改善，从今年起，所有专业不再接受省内大学本科毕业生，特殊紧缺专业须引进本科生的必须是重点大学本科毕业生。参加了“中国西安XX毕业研究生就业双向选择洽谈会”，根据人才需求规划，与20名硕士研究生和11名重点高校急需专业本科生签订了就业意向书。继续实施和加强了对教师的培养与培训，强调学历与学术水平、教学能力同步提高。一支素质较好、以高职称、高学历教师为核心、能满足本科教学科研需要的师资队伍正在逐步建立起来。制定了《领导干

8、部选拔任用暂行办法》、《关于中层干部出国进修考察的管理办法》、《关于进一步加强人