学校xx学年第一学期政教处工作计划

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1、学校XX学年第一学期政教处工作计划学校XX学年第一学期政教处工作计划一、指导思想以十八大会议精神为指导，以实现“中国梦”为理想目标，针对我校实际情况，认真落实学校德育工作。以未成年人思想道德建设工作为抓手，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会做人、学会做事、学会生活、学会学习，打造优秀的班主任队伍，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校自己的特色。二、工作目标和思路1、以“中国梦”为主题，引导学生“追梦”，真正做到“做一个有道德的人”。2、进一步提高德育工作实效，抓好学生行为习惯养成教育工作，积极实施学生德育评价

2、工作。3、进一步规范和细化班主任工作考核细则，加强班主任队伍建设，提高班主任工作的积极性和主动性。4、落实各项常规教育，加强学生心理健康教育，加强学生干部队伍建设，着力解决学生在行为习惯上出现的问题。5、学校、家庭、社会形成合力，开辟“大德育”的广阔天地。三、工作措施1、强化德育教育队伍建设，营造和谐的德育氛围。（1）加强班主任队伍建设，强化德育意识。培养班主任爱岗敬业的工作意识，完善班主任工作的考核机制，加大班主任培训工作的力度，定期召开班主任例会和经验交流会，尤其注重过程管理努力，铸就一支团结协作、富于创新的班主任队伍。班主

3、任尤其要抓实以下工作：①抓主题班会，坚持正面教育。②抓日常班级管理，坚持量化考核学生。③日常重要时段的班级管理及突发事件的应急处理，营造稳定和谐班风。④抓德育后进生的转化及对优秀学生的培养，力求多数学生全面发展和特长发展；⑤加强学校、家庭的沟通，放大教育合力，增强教育效果，提高育人质量。（2）建立强有力的德育工作机制，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过组织召开家长会，帮助家长改进家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探讨对学生的思想品德教育方法、途径，提出学校要求家长配合教育的具体要求和建议，促进家校交流，加

4、强家教指导，努力形成家校携手的教育合力。2、切实落实各项常规，实现管理规范有效。第一，进一步强化安全管理，在安全防范上花气力中，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，创建“安全文明校园”。加强对全校师生员工的法制教育，开展安全知识、卫生知识讲座，提高师生员工的法律意识、安全意识、健康意识和自我保护意识，尤其要加强体育活动课的安全管理。进一步强化安全责任制，完善安全管理网络，坚持安全检查经常化、制度化，并做到及时发现隐患、及时督导相关部门整改消除。第二，各班要利用班会课等形式组织学生认真学习贯彻

5、新版《上海市中学生日常行为规范实施手册》。班主任、值班教师和大队委要认真检查学生的行为习惯，坚持每日常规检查：查早自习、午休状况，查两操和课外活动情况，查仪容仪表，查学生将手机带进校园、查自行车停放情况等。发现问题及时批评教育。通过“反复抓”和“抓反复”，使良好的行为习惯内化为学生自觉的行动，从而提高他们的文明素养，使其终身受益第三，广播操、升旗仪式是学生展示班级行规面貌及进行思想品德教育、爱国主义教育的重要阵地。班主任每天要管理好广播操的进退场纪律，并监督保证广播操质量。团队要精心组织每一次仪式，班主任要维护良好的国旗下讲话的

6、秩序，使学生在庄重、严肃的氛围中接受爱国主义教育，使之成为对全校同学进行爱国主义教育的阵地，学校对外展示的窗口。3、加强校园文化建设。充分发挥学校的宣传栏、走廊文化、电子屏、广播站、黑板报等宣传阵地作用和榜样的示范引领。4、开展心理咨询辅导活动，在学生思想防范上下功夫，加强心理育德工作。加强学校心理健康教育，完善心理健康教育课程。加强学生与老师的双向沟通，传播心理知识面向全体学生，开展心理咨询与辅导活动，尤其是初三临中考的心理辅导，积累个案资料，提高心理辅导质量，让学生健康成长。5、做好“民族精神教育月”活动，弘扬和培育学生的民

7、族精神。在民族精神教育月活动中，要以《上海市学生民族精神教育指导纲要》为指导，组织开展相应的主题教育或主题班（中）队活动。在开展主题教育或主题班（中）队活动中，要充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用。活动中，力求主题鲜明，形式生动，充分体现贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生群体的要求，开展丰富多彩的宣传、教育、体验活动。四、日程安排：八、九月份重点：行为规范养成教育1、召开班主任培训会议，总结并落实开学前工作。2、新学期开学典礼3、“乘着梦想的翅膀”民族精神教育月启动仪式十月份重点：交通安全宣传1、世界粮食日专题教育2、交

8、通安全专题教育3、围绕“重阳节”，开展“小手拉大手”尊老爱老活动。4、各中队召开以”祖国在我心中”主题班队会十一月份重点：法制安全宣传1、利用橱窗、应急疏散演练等，开展对学生法制教育和户外安全教育活动。2、“11．9”消防宣传日3、全校学生、家长签订《安全守法承