学校教科室工作计划(精选多篇)

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1、学校教科室工作计划(精选多篇)学校教科室工作计划(精选多篇)学校教科室工作计划(精选多篇)学校教科室工作计划(精选多篇)第一篇:学校教科室工作计划(2014—2014学年度第一学期)一、指导思想学校教科室工作计划从学校现阶段的实际出发,学校教科室以新课程为导向,以研究为核心,以教师为主体,以新技术为支撑,倡导“零距离”的学校教育科研工作理念。开展科研方式的改革和科研制度创新研究,继续尝试构建科研与教研、科研与培训相结合的新工作机制,积极推进对教师课题全过程的跟踪服务与管理。通过完善学校科研运作机制,提升学校科研指导及服务水准,促进学校课程改革,逐步推动教师由教

2、书型向研究型的自觉转换。二、目标任务1、以新课程改革为龙头,积极参与到学校教改工作中去,积极做好学校的教师培训工作。2、以课题研究为抓手,探索科研与教研相结合的教师队伍建设新局面。3、以学校内部管理改革为契机,健全完善学校科研管理制度,增强科研氛围,进一步提升教师教育教学能力,丰富学校办学内涵。三、具体措施1、召开教科研工作会议,组织开展教育教学科研理论学习,积极宣传“科研先导”思想,发挥教育科研在教师、学校发展中的作用。2、加强学校教育科研组织建设,开展学科教科研的有关活动,完善并落实相关职责。3、规划学校课题指南,做好教科研课题的申报指导工作,在遴选的基础

3、上,申报县市级课题。5、积极配合县教研室抓好市级、县级立项课题的过程管理,规范校级课题过程管理工作,交流研究实践经验。6、完善和落实《教育科研成果评选奖励制度》,组织校教科研成果评比活动,并推选优秀成果参加署、区教育科学研究优秀成果评奖活动。7、加强科研管理信息化建设。8、指导教师撰写教育教学案例,收集整理。9、大力扶持学校科研骨干,选派科研骨干教师外出参加各类教育科研活动,增长见识,开阔眼界。四、工作安排九月份1.规范教育科研管理机制,举行学校教育科研领导小组工作会议。2、督促并参与校级课题开发活动,按照课题方案进行认真研究。十月份1、语文教师撰写的成功教学

4、的论文、总结、案例。2、指导教师申报校级课题。十一月份1、邀请专家来校作教育科研指导性的报告。2、在全校范围内组织一次教育科研的研讨会。3、指导教师撰写教育教学案例。十二月份1、指导教师开展科学研究的实践操作,拟进行二次教育科研自培讲座。2、加强科研管理信息化建设,充实和及时更新教育科研主页。一月份1、开展各科研组学习和研究教育理论活动,鼓励教师积极参加各级各类论文比赛,关心青年教师课题研究。2、收集教案、教后感和教育科研论文、研究报告等,准备上报。3、做好学期结束阶段的学校科研工作总结、考核、奖励等工作。南刘集中学教科室2014年9月第二篇:学校教科室工作计

5、划射阳县海通小学春学期教科室工作计划(2014—2014学年度)一、指导思想从学校现阶段的实际出发,学校教科室以新课程为导向,以研究为核心,以教师为主体,以新(好范文站推荐:)技术为支撑,倡导“零距离”的学校教育科研工作理念。开展科研方式的改革和科研制度创新研究,继续尝试构建科研与教研、科研与培训相结合的新工作机制,积极推进对教师课题全过程的跟踪服务与管理。通过完善学校科研运作机制,提升学校科研指导及服务水准,促进学校课程改革,逐步推动教师由教书型向研究型的自觉转换。二、目标任务1、以新课程改革为龙头,积极参与到学校教改工作中去,积极做好学校的教师培训工作。2

6、、以课题研究为抓手,探索科研与教研相结合的教师队伍建设新局面。3、以学校内部管理改革为契机,健全完善学校科研管理制度,增强科研氛围,进一步提升教师教育教学能力,丰富学校办学内涵。三、具体措施1、召开教科研工作会议,组织开展教育教学科研理论学习,积极宣传“科研先导”思想,发挥教育科研在教师、学校发展中的作用。2、加强学校教育科研组织建设,开展学科教科研的有关活动,完善并落实相关职责。3、规划学校课题指南,做好教科研课题的申报指导工作,在遴选的基础上,申报县市级课题。5、积极配合县教研室抓好市级、县级立项课题的过程管理,规范校级课题过程管理工作,交流研究实践经验。

7、6、完善和落实《教育科研成果评选奖励制度》,组织校教科研成果评比活动,并推选优秀成果参加市、县教育科学研究优秀成果评奖活动。7、加强科研管理信息化建设。8、指导教师撰写教育教学案例,收集整理。9、大力扶持学校科研骨干,选派科研骨干教师外出参加各类教育科研活动,增长见识,开阔眼界。教科室2014年2月第三篇:学校教科室工作计划学校教科室工作计划一.指导思想以提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量和促进学校特色发展为目标,以学科教研为阵地,以校本教研、校本课程建设、名师工作室建设为抓手,进一步深化课程改革,制订并试行教师教科研考核制度,有效开展各类教科研活动,结合

8、百年校庆努力探寻富有实小特色的教学模式

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