对大学图书馆学科馆员制度建设的思考

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1、对大学图书馆学科馆员制度建设的思考　　(石家庄学院图书馆，河北石家庄050035) 　　摘要：文章主要介绍了大学图书馆学科馆员应具备的职责，并指出建立健全学科馆员的考核制度，对学科馆员进行全面考核评价,不仅能提升图书馆的服务层次，还有利于学科馆员的健康发展。 　　关键词：大学图书馆;学科馆员;学科馆员制度；学科馆员 　　中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)13—0152—02 对大学图书馆学科馆员制度建设的思考　　(石家庄学院图书馆，河北石家庄050035) 　　摘

2、要：文章主要介绍了大学图书馆学科馆员应具备的职责，并指出建立健全学科馆员的考核制度，对学科馆员进行全面考核评价,不仅能提升图书馆的服务层次，还有利于学科馆员的健康发展。 　　关键词：大学图书馆;学科馆员;学科馆员制度；学科馆员 　　中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)13—0152—02 对大学图书馆学科馆员制度建设的思考　　(石家庄学院图书馆，河北石家庄050035) 　　摘要：文章主要介绍了大学图书馆学科馆员应具备的职责，并指出建立健全学科馆员的考核制度，对学科馆员

3、进行全面考核评价,不仅能提升图书馆的服务层次，还有利于学科馆员的健康发展。 　　关键词：大学图书馆;学科馆员;学科馆员制度；学科馆员 　　中图分类号：G251文献标识码：A文章编号：1007—6921(XX)13—0152—02 　　大学图书馆是学校文献信息中心，其服务方向要顺应学校建设方向。学校要加大学科发展力度，以利于提高教学质量，那么图书馆就必须改变传统的服务模式，建设面向学科的服务体系，建立学科馆员制度，有针对性地为学校的每个学科提供专业对口的深层次服务。中国学术期刊网上以关键词“学科馆员”进行搜索

4、，到目前已有1500多篇文章。我国一些大学近些年已相继建立了学科馆员制度，这充分说明学科馆员制度在大学图书馆的建立已成大学图书馆的发展趋势，这也符合《普通高等学校图书馆规程(修订)》中提出的“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构”，“高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应”。就目前大学图书馆的人员结构来说，实现学科馆员制度，需要有相关制度的建立来辅助，笔者仅就此谈一些个人的看法。 1学科馆员的职责 　　学科馆员是指高校图书馆委派的专门与某一院系或学科进行对口联系、

5、主动为用户提供有针对性文献信息服务的图书馆馆员。学科馆员制度则是指图书馆选拔一批既熟悉本馆文献信息资源，具有较强的信息咨询和检索能力，又有某学科专业知识背景，与相关院系的教师、科研部门有较好的沟通能力的图书馆专业人员，既学科馆员，分别承担专门为某学科读者提供深层次信息服务工作，由此建立起的一种服务制度。“学科馆员”要与所负责学科建立长期、固定、经常性联系，主动了解他们的信息需求，了解该学科的发展动态、学科建设、课程设置、教学科研进展和学术活动开展情况，参与本学科文献信息资源建设，包括图书采购、期刊报纸订购和学科门户建

6、设。“学科馆员”还要担负着向读者解答深层次的咨询、数据库检索以及读者培训、调查，要利用自己的学科知识优势和馆藏文献信息资源进行全面系统的分析、对比、归纳,形成学科文献评介、综述等,指导用户充分利用馆藏学科文献建立网上学科咨询站,为对口学科用户提供针对性强、参考利用价值高的信息服务。“学科馆员”要从读者角度了解、研究本学科读者阅读心理及特点，掌握本学科读者阅读规律及阅读需求。根据学科读者对文献信息需求特点，设计读者服务模式与方法，开展多角度、深层次的读者服务。“学科馆员”还要协助对口院系的教师进行相关课题的文献检索，可

7、根据对口院系要求，提供定题检索服务。对该学科的热点问题、代表论著、新观点等进行收集,并分析研究,将学科新动态和潜在价值、深层内涵揭示给读者，逐步做到有针对性地为教学和科研提供决策参考服务。“学科馆员”要对网络中本学科及其相关的信息资源进行搜集、筛选、整序,对其内容和来源作简要的揭示和评介,并用链接的方式在自己的主页上建立目录式的学科资源数据库,为本学科用户提供专业信息资源导航。“学科馆员”应充分利用网络条件,建立网上学科咨询站点，通过网上咨询站向各类用户介绍本学科信息资源的特点、内容及检索方法，直接从网上与有关用户进

8、行交互式咨询解答,或以电子邮件的方式与用户共同探讨有关问题。“学科馆员”还要定期或不定期地发布本学科的最新文献信息和科研动态,以及学科建设方面的信息,为用户了解国内外本学科学术研究前沿及进展情况提供在线帮助。由此可见学科馆员对人员的素质要求很高，不仅具备对口的学科教育背景，又要有图书馆学专业的知识，既要熟练掌握计算机网络知识，又要熟练掌握外语，