实现伟大中国梦 建设美丽繁荣和谐四川活动总结

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1、实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川活动总结　　开展“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动总结 　　我单位在市委主题教育活动领导小组领导下，以科学发展观为指导，认真贯彻落实市委《关于在全市广泛开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动实施方案》成立领导小组 　　为加强对主题教育活动的组织领导，切实开展本单位的主题教育活动，于5月9日成立了主题教育活动领导小组。中心党组书记、主任谢安德同志任组长，党组成员、副主任张治文和党组成员、总稽核杜江同志任副组长，各部门负责人及工青妇组织

2、负责同志为成员。领导小组下设办公室，负责处理主题教育活动的日常工作。 制定具体实施方案 　　为切实开展主题教育活动，根据攀委发〔XX〕8号文件精神，结合实际，中心党组于5月13日制定了《开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动具体实施方案》。实施方案从“总体要求”、“活动安排”、“保障举措”三个方面明确了开展主题教育活动的总体要求、三个阶段分别应完成的目标任务以及保障措施等内容。 按照具体实施方案认真开展活动 1、扎实开展集中学习 　　召开动员大会。中心领导小组分别于5月13日、5月

3、15日召开动员会，中心党组书记、主任谢安德同志亲自作宣讲动员报告，大力宣讲“中国梦”的实质内涵和开展主题教育活动的重要性和必要性。要求结合中心实际，按照中心党组制定的具体实施方案切实做好每一阶段的工作，努力做到活动开展有载体、有特色、有成果。对本单位开展主题教育活动提出了几点要求：一是切实抓好主题教育活动的理论学习；二是重点开展好“科学发展、加快发展”、“团结和谐、维护稳定”、“抗震救灾精神和感恩奋进”三个专项教育活动；三是通过开展主题教育活动，实现“思想进一步统一、力量进一步凝聚、作风进一步转变、

4、工作进一步推动”四个目标；四是做好“四个结合”：把中国梦主题教育活动与全市“三大”主题教育活动相结合起来，把“三大”主题教育活动成果充分运用到这次主题教育活动中来，使活动更加务实高效；把主题教育活动与省委提出的“多点、多级支撑发展战略”紧密结合起来，要进一步围绕大力推进“三个加快建设”、“三个走在全省前列”、打好“六大硬仗”、实现“四个翻番”战略目标开展；把主题教育活动与完成今年的“急难险重”工作任务结合起来，凝心聚力，攻艰克难，推动XX争先进位、跨越发展；把主题教育活动与克服当前发展的困难局面结合

5、起来。要结合实际，把主题教育活动与完成好今年住房公积金管理各项目标任务结合起来，把我市住房公积金管理得更好，效率更高，资金更安全。 　　积极参加上级组织、召开的专家讲座和专题报告会。按照上级安排，组织党员干部职工参加专题报告会。 　　5月21日，单位3名理论学习中心组成员到XX会展中心大会堂参加了市委宣传部主办的XX发展讲坛将举办“中国梦的理论逻辑与实践要求”专题报告会。 　　6月4日至5日，中心安排一名年轻科级干部到市委党校参加了市直属机关工委举办的“中国梦·我的梦—砥砺奋进”市直机关党员科级干部

6、理论轮训班学习。 　　6月5日，单位33名党员干部职工到市委党校聆听了XX学院党委书记肖立军同志所作的《解读中国梦》专题知识讲座。 　　6月9日，中心3名党员干部参加了市委主题教育办在会展中心举行的抗震救灾先进事迹报告会。 　　认真开好“三个会议”。中心主题教育活动领导小组于5月29日召开了党组成员和支部委员会委员联席会议、党员大会和职工大会。会议首先了学习省委书记王东明同志在省十届三次全会上的讲话和市委书记刘成鸣同志在市委学习贯彻落实省十届三次全会精神会议上的讲话，然后中心党组书记、主任谢安德同志

7、作主题教育辅导报告。 　　安德同志所作的主题教育辅导报告，根据省委、市委对“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动的宣讲要求，结合自己的理解和我市住房公积金管理工作实际，从五个方面对实现伟大中国梦进行了深入浅出、生动形象的宣讲辅导：一是深刻领会中国梦的丰富内涵，用中国梦统一思想，凝聚力量；二是深刻认识发展机遇和挑战，扎实推进科学发展、加快发展；三是正确认识当前面临的国内外形势，建设美丽幸福XX；四是深刻认识公民教育的重要性，切实提高公民素养；五是深刻领会抗震救灾精神，同舟共济、感恩奋进，

8、夺取抗震救灾和经济社会发展的全面胜利。要把正在开展的“三大主题教育活动”与“中国梦”主题教育活动有机结合，做到思想再统一、认识再提高、作风再务实；要寻找办法，突破难题，为XX长远发展、可持续发展打下坚实基础。要千方百计推动我市住房公积金管理事业又好又快发展，不断开创新局面。 　　参观建设成就展。7月3日，中心主题教育活动领导小组组织党员干部职工参观了“金色XX”开发建设成就展和观看“明天的XX”巡回展，使之了解了XX40多年开发建设的艰辛历程和取得的巨大成就，对XX未