安监局副局长在解放思想十破十立大讨论动员会上的说明

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1、安监局副局长在解放思想十破十立大讨论动员会上的说明　　根据中共xx省委办公厅转发《省直机关工委关于在省直机关开展以“十破十立”为主要内容的解放思想大讨论的实施意见》的通知要求，省直各单位要围绕党的十八大和省委十一届二次全会的总体部署、要求，围绕省委、省政府中心工作，围绕单位的职能职责和工作任务，围绕机关党员干部的思想和工作实际，围绕“十破十立”，认真开展大讨论。 　　经局党组研究，我局将开展解放思想“十破十立”大讨论活动，并下发我局《解放思想十破十立大讨论实施方案》。文稿分以下五个部分。 第一部分是关于工作的总体思路。 安监局副局长在解放思想十破十立大讨论动员会上的说

2、明　　根据中共xx省委办公厅转发《省直机关工委关于在省直机关开展以“十破十立”为主要内容的解放思想大讨论的实施意见》的通知要求，省直各单位要围绕党的十八大和省委十一届二次全会的总体部署、要求，围绕省委、省政府中心工作，围绕单位的职能职责和工作任务，围绕机关党员干部的思想和工作实际，围绕“十破十立”，认真开展大讨论。 　　经局党组研究，我局将开展解放思想“十破十立”大讨论活动，并下发我局《解放思想十破十立大讨论实施方案》。文稿分以下五个部分。 第一部分是关于工作的总体思路。 　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧

3、围绕贯彻落实党的十八大和省委十一届二次全会精神，认真贯彻执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，抢抓国发〔XX〕2号文件历史机遇，牢牢把握“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调和同步推进工业化、城镇化、农业现代化的重大战略部署，以及与全国同步全面建成小康社会的目标任务，以解放思想为先导，按照立足当前、着眼未来，围绕主题、突出特点，整体推进、分步实施的原则，以“十破十立”为主要内容，以宣传动员、学习讨论、查找整改、巩固提高为主要形式，切实解决我局机关存在的影响和制约我省改革发展的观念不新、精神不振、作风不实、机制不畅、工作不力等重点问题。进一步增强忧患意识、创

4、新意识、宗旨意识、使命意识；进一步形成解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的良好氛围；进一步做到观念新、方法新、作风新，眼界宽、思路宽、胸襟宽，创先、创新、创优，切实发挥安全生产监管监察在推进科学发展、后发赶超中走前头、作表率的作用。 第二部分是关于大讨论的主要内容。 　　就是要围绕“破除信心不足的思想，树立敢于争先的意识”、“破除墨守成规的思想，树立开拓创新的意识”、“破除自我满足的思想，树立追求卓越的意识”等十个方面的内容开展大讨论。这部分内容，结合党的十八大和省委十一届二次全会的总体部署和要求，结合省委、省政府的中心工作，结合我局实际，对“十破十立”在的主要表

5、现形式进行了分析。特别是结合抢抓国发[XX]2号文件历史机遇，牢牢把握“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调，同步推进工业化、城镇化、农业现代化的重大战略部署，列举了十个方面的落后思想表现和应该要树立的十个方面的先进意识。目的就是要解决存在的影响和制约我省改革发展中观念不新、精神不振、作风不实、机制不畅、工作不力等重点问题。进一步增强忧患意识、创新意识、宗旨意识、使命意识；进一步形成解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实的良好氛围；对各单位进一步联系职能职责和工作任务，联系党员干部的思想和工作实际组织开展大讨论，更好地为本单位解决在思想认识上影响xx加快发展亟需解决的

6、突出问题指明了方向。具有较强的针对性和操作性。 第三部分是关于大讨论的方法步骤。 　　大讨论总体上从XX年12月至XX年5月底告一段落。分四个阶段。首先是宣传动员阶段，在XX年1月中旬前完成。其次是学习讨论改阶段，在XX年3月中旬前完成。第三是查找整改阶段，在XX年4月中旬前完成。第四是巩固提高阶段，在XX年5月底前完成。《实施步骤》明确了这四个阶段的具体工作任务。在宣传动员阶段。要成立局解放思想“十破十立”大讨论机构，制定方案，抓好组织发动，组织召开开展“十破十立”解放思想大讨论动员大会，对全局开展大讨论作出安排部署。局主要领导亲自作动员，对本单位开展大讨论作出具体

7、安排，组织党员干部统一思想，深刻认识开展大讨论的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感；要在局网站和杂志上开辟专栏进行宣传报道，充分组织形式多样、生动活泼的学习讨论，充分发挥宣传栏、职工大会等的宣传作用，推动全局讨论活动有效开展。引导广大党员干部群众充分认识组织开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的重要责任，切实增强学习讨论活动的主动性和自觉性，为学习讨论活动营造解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取的强大舆论声势和良好社会氛围。在学习讨论阶段。1、要将“十破十立”作为主题融入民主生活会、集中学习、专题讲座、主题教育