学院领导在市教育工作座谈会上的发言

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1、学院领导在市教育工作座谈会上的发言  扩大办学规模、提高人才培养质量、服务当地经济社会发展 ——在**市教育工作座谈会上的发言 尊敬的各位领导,教育战线的同仁们: 大家好!   今天,能和市政府、市教育局的领导和各位同仁在一起座谈,我感到很荣幸。按照会议的要求,我代表**学院就“如何扩大办学规模、提高人才培养质量、服务当地经济社会发展”做如下简要汇报: 一、改善办学条件,扩大办学规模   近年来,在**市委、市政府及社会各界的大力支持下,学院的办学条件取得显著性的改善。但目前,学院办学条件不能满足师生学习生活的需要,特别是

2、随着在校生的增多,办学经费紧张、实验实训室短缺、教学科研设备不足、图书资料紧缺、基础设施薄弱等问题逐渐凸显,制约了学院办学规模的扩大。“十二五”期间,学院新校区校园占地总面积要在现有750亩的基础上,增加339亩,达到1089亩;完成教学科研用房6.5万平方米、体育馆及其周边综合运动场等6.6万平方米的建设,使教学行政用房及体育运动场所达到22万平方米;完成学生宿舍面积1.9万平方米的建设,使学生宿舍达到7.5万平方米;投入7000万元购置教学仪器设备、图书资料等教学资源,使图书达到114万册,教学仪器设备值达到7500万元

3、;引进高学历、高职称人才300人,使学院专任教师人数达到640人。确保学院各类办学条件达到普通高等学校基本办学条件指标的要求,确保学院在校生人数由目前的8000人增加到XX年的12000人。 二、深化教育教学改革,提高人才培养质量   长期以来,学院坚持“质量强校,特色兴校”的办学理念,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以地方经济社会发展对人才的要求为基础,根据学院发展定位,积极推进教育教学改革,不断加强教学的中心地位,教学改革成效显著。学院对人才培养模式、课程体系、管理机制进行改革和创新,建立健全教学质量保障体系,增强师范类

4、专业学生对基础教育课程改革的适应性,突出非师范类专业学生实践能力的培养。学生的综合素质和综合能力不断提高,在各级各类竞赛中屡创佳绩;大学英语等级考试、计算机等级考试和普通话水平测试通过率高。近年来学校就业工作成绩突出,分别于XX年、XX年、XX年被**教育厅授予“就业工作先进集体”荣誉称号。但随着学院升格为本科院校后,学院教育思想观念有待更新,课程体系与人才培养的模式已经不能适应新形势下对本科人才培养的要求。下一步,学院深化教育教学改革,提高人才培养质量:一要以迎接教育部普通高等学校本科教学工作合格评估为契机提升学院教学工作

5、水平;二要扎实推进教学质量改革工程,全面促进学院教学质量的提高;三要更新人才培养观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才;四要创新人才培养模式,努力开创各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的新局面;五要改革教育教学质量评价和人才评价制度,激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。   三、加强学科专业建设与科研水平,提升服务经济社会发展的能力   “十一五”期间,学院实现了申办本科教育的目标,实现了由单一师范类院校向多学科性综合院校的转变,形成了师范类教育与非师范类教育并举的办学格局。学院的科研实力大幅提升在基础研究和应用研究方

6、面都取得了新的进展。在肯定成绩的同时,我们也看到了与成熟本科的差距,看到了学院目前服务地方经济社会发展能力的不足。我们将进一步加强学科专业建设与科研水平,提升服务经济社会发展是能力:一要加大重点学科和特色学科群的建设。充分利用**边关地理区位、民族文化资源以及自然资源等优势打造学院特色学科与专业群。发挥**市边境贸易、旅游资源以及糖业与锰业两大支柱产业优势,打造与之相关的物流、旅游、对外贸易、外语、化工等学科与专业群;发挥**作为少数民族聚居区、有着丰富的民族文化资源的优势,在传承和发扬少数民族文化与少数民族体育上做文章,努

7、力培育少数民族文化研究学科与专业群;发挥**作为祖国重要边关的优势,立足于构建和谐边疆、安稳国家,积极建设边疆政治、边疆文化学科与专业群。形成若干个高水平的创新团队和研究基地,以及在区内优势明显、在东南亚具有一定影响的重点领域。二要创新科学研究与科技开发途径进一步提升服务地方经济建设的能力。要不断完善科研管理体系和运行机制,加强科研机构建设,做好科研人才培养,开创学院科研工作的新局面。同时,要加强与相关部门联系,深入调查研究,了解地方社会发展所面临的困难和问题,组织研究人员进行攻关,为当地各项事业的发展提供智力服务。鼓励学院

8、研究人员与相关科研单位、产业部门、地方政府、企业合作设立研究机构、实验室和研发中心等。   各位领导、各位同仁,从学院升本至今已过去两年多的时间,我们取得了一定的成绩,但困难也很大,我们面临新校区二期建设及三校区整合的艰巨任务,面临着新校区建设资金不足等困难。但我相信有市政府、市教育局的坚

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