如何做好办公室工作

《如何做好办公室工作》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、如何做好办公室工作　　近几年来，办公室人员更新较快，新同志对办公室工作的理论知识、基本业务掌握不够，对工作的新趋势和新政策不了解，对如何履行职责还缺少经验，需要有一个不断学习和熟悉的过程。老办公室人员面对新的形势和任务，也有再学习、再认识、再提高的需要。 　　一、提高认识，进一步增强做好办公室和秘书工作的光荣感、紧迫感 　　文秘工作也叫秘书工作，是协助领导进行决策与管理的辅助性、综合性服务工作。一般有机关领导人的专职秘书，也有机关所属的秘书工作部门。秘书工作可分为机要秘书、行政秘书、文字秘书、生活秘书、新闻秘书、警卫秘书、党务秘书、外事秘书、外文秘书。 如何做好办公室工作　　

2、近几年来，办公室人员更新较快，新同志对办公室工作的理论知识、基本业务掌握不够，对工作的新趋势和新政策不了解，对如何履行职责还缺少经验，需要有一个不断学习和熟悉的过程。老办公室人员面对新的形势和任务，也有再学习、再认识、再提高的需要。 　　一、提高认识，进一步增强做好办公室和秘书工作的光荣感、紧迫感 　　文秘工作也叫秘书工作，是协助领导进行决策与管理的辅助性、综合性服务工作。一般有机关领导人的专职秘书，也有机关所属的秘书工作部门。秘书工作可分为机要秘书、行政秘书、文字秘书、生活秘书、新闻秘书、警卫秘书、党务秘书、外事秘书、外文秘书。 如何做好办公室工作　　近几年来，办公室人员更

3、新较快，新同志对办公室工作的理论知识、基本业务掌握不够，对工作的新趋势和新政策不了解，对如何履行职责还缺少经验，需要有一个不断学习和熟悉的过程。老办公室人员面对新的形势和任务，也有再学习、再认识、再提高的需要。 　　一、提高认识，进一步增强做好办公室和秘书工作的光荣感、紧迫感 　　文秘工作也叫秘书工作，是协助领导进行决策与管理的辅助性、综合性服务工作。一般有机关领导人的专职秘书，也有机关所属的秘书工作部门。秘书工作可分为机要秘书、行政秘书、文字秘书、生活秘书、新闻秘书、警卫秘书、党务秘书、外事秘书、外文秘书。 如何做好办公室工作　　近几年来，办公室人员更新较快，新同志对办公室

4、工作的理论知识、基本业务掌握不够，对工作的新趋势和新政策不了解，对如何履行职责还缺少经验，需要有一个不断学习和熟悉的过程。老办公室人员面对新的形势和任务，也有再学习、再认识、再提高的需要。 　　一、提高认识，进一步增强做好办公室和秘书工作的光荣感、紧迫感 　　文秘工作也叫秘书工作，是协助领导进行决策与管理的辅助性、综合性服务工作。一般有机关领导人的专职秘书，也有机关所属的秘书工作部门。秘书工作可分为机要秘书、行政秘书、文字秘书、生活秘书、新闻秘书、警卫秘书、党务秘书、外事秘书、外文秘书。 　　自古以来，秘书主要负责文书撰制、沟通上下、协调内外、出谋划策、辅助决策等工作。早在氏

5、族社会时期舜帝设立的“纳言”，西周的太史，魏晋至隋的中书省、门下省，唐朝的中书省、门下省、尚书省，宋朝的翰林院，明代的内阁、六科、通政司、司礼监以及清代的军机处都是中央秘书机构。他们直接参政议政，在朝廷议政时，提出自己的见解。某些重大政务和官员所请的问题，在皇帝未批之前，可以提出初步处理意见供皇帝定夺。皇帝在处理政务，批复奏折困难时，随时可以询问文秘大臣的看法.文秘大臣还常侍从皇帝左右，随时回答皇帝的询问，起参谋顾问作用。抗战时期和解放战争时期也设立了秘书处、机要科等秘书机构。新中国成立以来，特别是十一届三中全会以后，党中央、国务院先后多次召开全国党委秘书长、办公厅主任会议，

6、并及时提出了文秘工作的“三个服务”和“四个转变”的指导思想，进一步明确了秘书工作的职能、重点，提出了秘书队伍建设的要求。文秘工作的规范化、制度化建设不断加强。可以说，无论古代，还是近现代，无论是革命时期，还是改革发展阶段，文秘工作都是至关重要的一项事业，是推动社会进步的重要力量,是机关运转的中枢,是领导的参谋智囊,是培养、锻炼、选拔干部的主渠道。随着时代的变迁，文秘工作的地位和作用日益突显，对文秘人员的要求也越来越高，选拔文秘人员的难度也越来越大。 　　随着经济社会发展格局的变化、现代网络的飞速发展，特别是党委领导体制改革后，对文秘工作提出了新的挑战。不仅工作面扩宽了，而且要

7、求更严了。不仅服务对象变多了，而且工作难度变大了，集中统筹、工作协调比以前难了。面对新形势新任务，全县各级办公室在县委、政府的正确领导下，在大家的共同努力下，以奋发有为、开拓创新的精神，以求真务实、真抓实干的作风，努力提高工作水平和能力，为全县的改革、发展和稳定作出了应有的贡献。但也要清醒地看到，还存在一些与新形势、新任务不相适应的地方，与县委、政府的要求还存在一些差距和不足，主要表现：一是公文质量不高，参谋作用发挥不够，不同程度地存在文字不够精炼，内容不太全面、准确，研究深度不够、泛而广之等问题。二是