在全市教育信息化工作现场会上的讲话

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1、在全市教育信息化工作现场会上的讲话各位局长、站长，同志们: 　　刚才我们参观了**县明集镇教育信息化发展的情况，他们从投入、管理、培训、研究、应用等方面给我们提供了很好的经验，请各位参会同志认识学习和借鉴。王馆长就全市09年的电教工作进行了具体的部署，讲的这些意见我都同意，请同志们在今后的工作中贯彻落实到位。这次会议在**明集召开，他们为我们提供了好的现场和周到的会议服务，在这里我代表全体与会人员向他们表示衷心的感谢。下面我就结合我市实际讲下面几个问题： 　　一、以加强农村教育信息化工作为重点，全面推进教育信息化建设 　　教育信息化发展的前沿在城市，发展的重点和难

2、点却在农村。今天我们在这里开这个会,就是向大家传递一个信息：从今年开始，我市的教育信息化工作将把重点转移到农村中小学信息化建设上来。大力发展农村中小学教育信息化，是实现城乡教育协调发展的需要，也是全面提高教育现代化水平，提高教育质量的必然选择。我们要充分认识发展农村教育的重要性和紧迫感，调动一切可以调动的因素，积极推进农村教育又好又快发展。农村中小学现代远程教育工程是奠基未来、惠及农村孩子的民心工程，是当前农村中小学开展信息化工作，缩小城乡教育差距，实现教育公平的最有效途径。目前全国正在制定中长期教育规划，发展农村信息化教育将成为中长期规划的一个重点。现在全市的电

3、化教育工作发展形势非常好。通过远程教育、信息化建设，为提高教育质量，促进教育公平做了大量的工作。各项目学校一定要抓住机遇，以应用为重点，为巩固和发展这项工程成果尽心尽力。要加强“三种模式”教学的应用培训和指导，深入开展现代远程教育环境下的教学模式和教学方法研究，进一步做好技术支持服务，及时解决应用过程中遇到的困难和问题，为全面推进我市农村教育信息化建设作出贡献。 　　二、进一步加强硬件环境建设，为信息技术的应用普及创造有利条件 　　我们必须看到，城乡学校之间信息化环境的差距还十分明显，农村学校的信息化条件仍需进一步改善，各县区、各乡镇发展极不平衡。要普及中小学信息

4、技术教育，普遍提升农村中小学的信息化水平，必须继续加大信息化基础设施建设和设备配置力度。我们要继续抓好“校校通”、“班班多媒体”工程，努力实现“班班通”、“堂堂用”。“班班通”“堂堂用”是去年全国电教馆长开会时，李天顺司长提出的倡导性意见。今天这个提法已经写入教育部的工作重点中了。由此可见，教育信息化建设是无止境的，我们做这项工作也是大有可为的。为此我们应该维护好远程教育设备，想法设法加强教师人手一机的配备力度，适度扩大计算机教室的覆盖范围，逐步满足农村中小学对信息化设备的迫切需求，为使所有的孩子都能够接受信息技术教育，提高信息素养和信息技术运用能力创造条件。 　

5、　三、继续加强资源建设，大力推进优质教育资源共建共享 　　在推进教育信息化进程中，资源建设始终具有举足轻重的地位，这是我们常抓不懈的重点工作。近几年，我们通过电教教材的征订、远程教育资源的下载及校本资源的建设，初步摆脱了资源匮乏的局面，但县区之间、学校之间差距较大。因此，各县区要在继续做好教育资源整合和集成工作的同时，下大力气推进优质资源的共建共享。一要管好、用好“电教两费”，市局争取尽早颁发“电教两费”管理文件，并联合财政教科文科及教育局计财科对“信息技术教育费”和“电教费”财政核拨的管理、应用情况进行核查。二要充分发挥国家基础教育资源网、资源库和农村中小学现代

6、远程教育资源服务平台的作用。要把现有的平台用好、用到位，让广大中小学都能够享受到优质免费资源。三要积极探索共建共享机制，科学规划，避免低层次重复建设，重点建设好县级资源库。今后要把“电教两费”的核拨与使用、教育信息化的硬件配备与应用纳入全市督导的范围。 　　四、大力开展教师培训，努力提高教师教育技术应用能力和水平 　　教育信息化事业发展的关键是要有一支高素质的教师队伍。教师队伍的整体素质，直接决定着学校教育信息化的应用水平，直接影响着农村远程教育普及应用的效果。建设一支高素质队伍，要从深化改革、增强自身活力入手，进一步提高专业技术人员、管理人员和相关教师的整体素质

7、和业务水平。要把对教师队伍信息化培训列入学校工作日程，建立考核机制，形成制度。在做好教师培训的同时，今后要加强对中小学校长的培训，充分发挥校长在信息化推进中的重要作用。我们常说，有一个好校长就有一所好学校。校长的信息化视野，直接决定着学校的信息化发展程度和应用深度。 　　五、抓典型，促推广，全面提高教育信息化应用水平 　　教育信息化的发展是由应用水平的提高来实现的，而不是看那所学校堆砌了多少先进的信息化设备。当前如何提高我市教育信息化的应用水平，高中兴局长指出：各县区要抓出几个信息化应用好的典型，以点带面，全面提高教育信息化。今天来参加会议的乡镇就是你们县区的典型

8、，希望你们