在全市青少年法治教育工作现场会上的讲话

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1、在全市青少年法治教育工作现场会上的讲话　　同志们：　　青少年法治教育工作只有“进行时”，没有“完成时”;培育青少年的法治精神，不是权宜之计，而是长远大计;实现立德树人这一根本任务，不仅需要不厌其烦的思想教育，更需要与时代发展相适应的法律保障。今天，自治区关工委和市委领导都将要分别作重要讲话，希望大家认真领会，抓好贯彻落实。下面，我讲三个方面的问题。　　一、XX县关工委青少年法治教育工作的基本经验和主要启示　　近年来，XX县关工委从本地实际情况出发，紧紧抓住“以党建带关工委建设”这一关键点，对青少年法治教育

2、工作进行了卓有成效的探索和实践，做了大量艰苦细致的工作，积累了许多宝贵的经验。我们认为，其基本经验概括起来主要体现在以下五个方面。　　（一）党政领导重视，思想认识到位。XX县县委、县政府始终把青少年思想道德建设和法治教育工作列入重要议事日程，以“党建带关工委建设”在实践中不断得到深化和完善，将其总结、归纳、概括为“1234”工作思路，这是以“党建带关工委建设”促进青少年法治教育所得的重要成果之一，是XX县关工委“工作创新年”活动的一大亮点。县委、县政府主要领导、分管领导亲自听汇报、搞调研，了解和掌握青少年

3、思想动态，有针对性地研究解决关工委在抓青少年法治教育工作中遇到的困难和问题，将相关工作纳入到全县依法治理和创建全国青少年法治教育示范区的总体规划，纳入到精神文明建设总体布局，纳入到党的建设目标责任体系之中。党政领导能有这样的重视程度，主要是源于他们对青少年法治教育工作重要意义的深刻认识;源于他们能够从战略和全局的高度，将关工委工作作为党的建设的一个重要方面常抓不懈;源于他们对“五老”这支队伍的尊重、支持和信赖。　　（二）坚持重心下移，夯实工作基础。XX县关工委审时度势，以开展关心下一代“工作创新年”活动为

4、契机，把眼睛盯在基层，把重点放在基层，把青少年法治教育的目标任务落在基层，以“钉钉子”精神确保青少年法治教育工作任务在城乡基层落地见效。通过强化基层，使青少年法治教育在创新方法上有新思路，在求实效上有新举措;通过强化基层，使青少年法治教育工作的着力点更加清晰，使街道社区、乡镇村屯、中、小学校、民营企业等基层单位都能够结合自身实际充分发挥各自的作用;通过强化基层，使青少年法治教育拓展到了以中小学生为主体的社会生活各个领域，在探索增强青少年法治教育辐射面和影响力上取得了新突破。　　（三）实行多方联动，协同共管

5、到位。青少年法治教育工作是一项综合性的社会系统工程。XX县关工委正是从这一点出发，初步探索并形成了“党政推动、党建带动、关工委主动、多方联动并在全县城乡实现全覆盖”的青少年法治教育工作机制。这种工作机制，使全县政法机关各部门、各人民团体、各相关社会组织根据各自的职能，在青少年法治教育工作中找准定位、履职尽责、精准发力，在全市率先建立起县镇村三级综治信息化平台和法治文化主题公园，初步实现了全社会齐抓共管的局面；这种工作机制，使各级领导干部以更强烈的责任感和使命感融入到青少年法治教育的系统工程之中，初步实现了

6、青少年法治教育工作由以“以点带面”向齐头并进、大力协同的方向推进;这种工作机制，使以“党建带关工委建设”这一制度创新更富有说服力和牵动力，促进关工委和各有关部门创造性的谋划和实施青少年法治教育工作，取得了令人信服的显著成果。　　（四）坚持德法相修，传承红色基因。XX县关工委将强化广大青少年道德修养与提升法治观念有机结合，将利用重大节日和纪念日开展活动与课堂法治教育深度融合，有针对性地培育了一批先进典型，使广大青少年学有榜样，赶有方向，做有标杆。这是XX县关工委工作创新的又一亮点。XX县以具有地方特色的麦新

7、烈士纪念馆和诸多爱国主义教育基地，对传承红色基因发挥了重要作用，激励广大青少年继承革命先烈遗志，奋发进取，立志成才，报效祖国，为培育有理想、有抱负、有信仰的一代新人奠定了坚实的思想基础。　　（五）突出民族团结，强化法规教育。民族大团结是各族人民赖以生存和发展的基本保证，是中华民族的立国之本。XX县关工委就是基于这种深刻的认识，紧紧抓住迎庆自治区成立70周年的有利时机，在广大青少年中开展形式多样、内容丰富的民族团结教育和民族政策法规教育，增强广大青少年“两个共同”、“五个认同”和各民族“谁也离不开谁”的思想

8、意识，使广大青少年从小树立为“建设亮丽内蒙古、共圆伟大中国梦”的信心和决心。这也是XX关工委在青少年法治教育工作创新所呈现出的又一个亮点。　　XX县关工委在青少年法治教育方面取得了宝贵的经验，这些基本经验给予我们最深刻的启示就是：　　（一）各级党委、政府的高度重视和有效支持，是抓好青少年法治教育工作以及其它各项工作的根本保证。关工委只有紧紧依靠党委政府的正确领导和有力支持，才能使青少年法治教育工作沿着正确轨道健康发展。　　（二