在全市中小学德育工作会议上的讲话

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1、在全市中小学德育工作会议上的讲话同志们:  全市中小学德育工作会议今天召开。这是继XX年全市中小学德育工作会议后的又一次重要会议。这次会议的主题是,以“三个代表”的重要思想和党的十六大会议精神为指针,认真学习和贯彻全国、全省中小学德育工作会议精神,总结我市近几年来中小学德育工作,更新观念,统一认识,进一步明确当前和今后一个时期中小学德育工作的任务,增强信心,迎接挑战,奋力争先,不断提高我市中小学德育工作整体水平。在此,我首先代表市委教育工委和市教育局,向长期以来在我市中小学德育工作战线上兢兢业业、辛勤工作并作出突出贡献的广大德育工作

2、者表示崇高的敬意!  下面,我就全市中小学德育工作讲几点意见,供同志们参考。  一、总结过去,肯定成绩,坚定做好德育工作的信心和决心。在全市中小学德育工作会议上的讲话同志们:  全市中小学德育工作会议今天召开。这是继XX年全市中小学德育工作会议后的又一次重要会议。这次会议的主题是,以“三个代表”的重要思想和党的十六大会议精神为指针,认真学习和贯彻全国、全省中小学德育工作会议精神,总结我市近几年来中小学德育工作,更新观念,统一认识,进一步明确当前和今后一个时期中小学德育工作的任务,增强信心,迎接挑战,奋力争先,不断提高我市中小学德育工

3、作整体水平。在此,我首先代表市委教育工委和市教育局,向长期以来在我市中小学德育工作战线上兢兢业业、辛勤工作并作出突出贡献的广大德育工作者表示崇高的敬意!  下面,我就全市中小学德育工作讲几点意见,供同志们参考。  一、总结过去,肯定成绩,坚定做好德育工作的信心和决心。在全市中小学德育工作会议上的讲话同志们:  全市中小学德育工作会议今天召开。这是继XX年全市中小学德育工作会议后的又一次重要会议。这次会议的主题是,以“三个代表”的重要思想和党的十六大会议精神为指针,认真学习和贯彻全国、全省中小学德育工作会议精神,总结我市近几年来中小学

4、德育工作,更新观念,统一认识,进一步明确当前和今后一个时期中小学德育工作的任务,增强信心,迎接挑战,奋力争先,不断提高我市中小学德育工作整体水平。在此,我首先代表市委教育工委和市教育局,向长期以来在我市中小学德育工作战线上兢兢业业、辛勤工作并作出突出贡献的广大德育工作者表示崇高的敬意!  下面,我就全市中小学德育工作讲几点意见,供同志们参考。  一、总结过去,肯定成绩,坚定做好德育工作的信心和决心。在全市中小学德育工作会议上的讲话同志们:  全市中小学德育工作会议今天召开。这是继XX年全市中小学德育工作会议后的又一次重要会议。这次会

5、议的主题是,以“三个代表”的重要思想和党的十六大会议精神为指针,认真学习和贯彻全国、全省中小学德育工作会议精神,总结我市近几年来中小学德育工作,更新观念,统一认识,进一步明确当前和今后一个时期中小学德育工作的任务,增强信心,迎接挑战,奋力争先,不断提高我市中小学德育工作整体水平。在此,我首先代表市委教育工委和市教育局,向长期以来在我市中小学德育工作战线上兢兢业业、辛勤工作并作出突出贡献的广大德育工作者表示崇高的敬意!  下面,我就全市中小学德育工作讲几点意见,供同志们参考。  一、总结过去,肯定成绩,坚定做好德育工作的信心和决心。在

6、全市中小学德育工作会议上的讲话同志们:  全市中小学德育工作会议今天召开。这是继XX年全市中小学德育工作会议后的又一次重要会议。这次会议的主题是,以“三个代表”的重要思想和党的十六大会议精神为指针,认真学习和贯彻全国、全省中小学德育工作会议精神,总结我市近几年来中小学德育工作,更新观念,统一认识,进一步明确当前和今后一个时期中小学德育工作的任务,增强信心,迎接挑战,奋力争先,不断提高我市中小学德育工作整体水平。在此,我首先代表市委教育工委和市教育局,向长期以来在我市中小学德育工作战线上兢兢业业、辛勤工作并作出突出贡献的广大德育工作者

7、表示崇高的敬意!  下面,我就全市中小学德育工作讲几点意见,供同志们参考。  一、总结过去,肯定成绩,坚定做好德育工作的信心和决心。  XX年9月,中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》,学习和贯彻《纲要》成为新时期德育工作的中心,自此,我们在全市广大中小学大力开展公民道德教育,培养学生的基本道德规范,努力提高全体学生的道德素质。两年多来,全市中小学在市委、市政府和上级教育主管部门的正确领导下,在各有关部门大力支持下,“围绕一个《纲要》”,即围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》;“突出一个主题”,即开展“社会关注教育,教育服务社会,

8、诚信在XX教育”主题活动;“加强三项建设”,即加强队伍建设,阵地建设,制度建设。把中小学德育工作摆上了更加突出的位置,勤奋工作,取得了较为显著的成绩。  (一)围绕一个《纲要》,搭建全市中小学德育工作新框架。  中共中央要求,要“充分

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