在全市中小学招生工作会议上的讲话

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1、第14期(总740期)扬州市教育局2016年6月7日在全市中小学(幼儿园)招生工作会议上的讲话董玉海2016年5月20日(根据录音整理)同志们:新一年的中小学、幼儿园招生工作即将开始。当前招生工作作为教育工作当中的重要环节,省委省政府、市委市政府对招生工作高度重视。我们要从群众利益出发,严谨、精确、积极、稳妥地做好今年的招生工作。刚才,市教育局周应华副局长对今年的招生政策作了全面解读,夏局长对招生工作进行了全面的动员部署,市监察局李锋局长再次强调了招生纪律要求,要求大家必须把纪律挺在前面,借今天会议机会,我想讲四个问题:—、要

2、牢固树立大局意识招生是教育事业中体现公平的关键所在。作为教育人,在谋划招生工作的时候,一定要有大局思想,要多角度、多层次,设身处地从老百姓、家长的角度去多思考问题,我想提三句话:尤其是实行计划生育几十年来,大部分家庭只有一个孩子。生事关家庭未来、前途和希望。孩子是家庭的希望一个孩子的未来就代表家庭的未来,代表了家庭全部的希望。试想如果家里唯一的孩子没有学上,家长能不跟你拼命吗?所以这是人之常情。上好学、上优质学校是每个家庭的强烈愿望。家长普遍认为,上一所好的学校,意味着为孩子创造了拥有美好前途的条件,为家庭幸福提供了最重要的保

3、障。而客观上,我市优质学校总量不足,优质资源分布仍不均衡。这就要我们更多站在家长角度,认真思考如何做好招生工作,尤其是更加关注招生公平、教育公平问题,采取更加切实有效的措施,让孩子享受更加公平的教育,维护家庭的切身利益。2.招生事关教育形象。招生考试作为教育工作的一个重要组成部分,是事关千家万户的一项民生工程。要从维护党和政府在人民群众中的威信的高度出发,充分认识做好招生考试工作的重要意义。教育涉及千家万户,当前,涉及教育的热点问题、难点问题很多,师德师风、优质教育资源不足、招生工作等问题一直受到社会的广泛关注,而招生工作是热

4、点中的热点,处理好了,人民群众的满意度会不断提高,如果稍有不慎,就会引发社会的不满,有损政府和教育的形象。全市教育系统即使做了再多的实事、干了再多的好事,只要招生工作中出一点问题,教育的形象就彻底损坏。所以要做好招生工作,不能让招生工作失误把教育系统所有形象、成绩毁于一旦。3.招生事关社会公平和稳定。百年大计,教育为本。教育是一个城市最重要的民生工程,招生工作是保障这项民生大计的基础性工作,直接影响到群众的切身利益。党的十八届三中全会及国家和省《教育改革发展规划纲要》对招生改革提出了一系列新要求。近年来,围绕招生工作,全国各地

5、以及我们身边均发生了很多群体性集访事件,如这次江苏、湖北高校招生名额外调引起了极大的社会反响,甚至在各大城市和家长中引起了波动。还有我们去年的中考指标调整引起的群访事件。这些一再提醒我们,必须认识到做好招生工作的重要性,对每项要求、每个细节都要做到慎之又慎,尤其是对涉及到招生改革的事项,事先必须做好风险评估,确保把风险降到最低。在座的每一位同志,可能就是因为你在—个事情上犯低级错误,就可能带来面上极大的震荡。今天会议的宗旨就是要提醒大家要认真做好招生工作。二、要牢固树立规矩意识习近平总书记强调:要“让大家都明白哪些事能做、哪些

6、事不能做,哪些事该这样做、哪些事该那样做,自觉按原则、按规矩办事。”他还指出,“要坚持原则、敢抓敢管,立'明规矩,、破'潜规则小。招生工作也一定要讲规矩,守纪律,绝不允许再有什么私下的小动作、潜规则。1.要严格落实“一岗双责”。“一岗双责”就是指一个单位的领导干部应当对这个单位的业务工作和党风廉政建设承担双重责任。这就要求我们既要切实做好招生工作,又要对招生工作进行全程监督。一方面,政府要承担起主体责任。招生工作不仅是教育部门的事情,政府也要发挥应有的作用。各县(市、区)招委会作为当地考试招生工作的一级主管部门,要建立“分级管

7、理、逐级负责,一级抓一级、层层抓落实”的工作机制和“谁主管、谁负责啪勺责任追究制度。要注意招生工作中的统筹协调,强化对招生工作的管理与监督,对政策文件要把好关,做好风险评估。今天到会的各位同志任务很重大,回去要把责任尽到,不要因为会议精神落实不到位出了问题。另一方面,教育部门和学校(幼儿园)要强化管理,要成立以“一把手',为组长的招生工作领导小组,主要负责人、分管负责人和职能科室要尽心尽责,全力以赴。纪检部门要切实承担起监督责任,在方案的制定、报名、考试、录取等各个环节都要做到不缺位,确保一路公平。1.要维护招生政策的严肃性。

8、今天,市教育局下发了一系列招生工作文件,对今年招生工作做了全面部署,今年市教育局出台的招生文件都经过了深入研究和广泛调研,并得到市领导的充分认可。4月25日,市委集体调研时谢书记指出:凡是遇到招生考试工作方面的改革尽量不要搞,如果非搞不可必须通过市委常委会议决定,局部利益必须

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