姜各庄初中第一学期学校教学工作汇报材(精选多篇)

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1、姜各庄初中第一学期学校教学工作汇报材(精选多篇)第一篇：姜各庄初中2014-2014学年度第一学期学校教学工作汇报材姜各庄初中xx年～2014学年度第一学期学校教学工作汇报材料各位领导，大家好！本学期，我校的教学工作正在以县局工作会议精神和我镇教育组工作计划为指导，围绕“课堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量监控是手段”，全面扎实作地做好工作，并已初见成效。下面仅就我校教学管理、校本教研、教学中存在的问题及改进的方法措施等情况，向领导作一简要汇报。一、教学管理方面：我们姜各庄初中的整体管理原则是：目标、制度、规范、自觉、和谐、高效。本学期我校坚持以提高课堂

2、教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口，对教学工作全面加强管理，我们的主要方法、路子是：1、教学管理：学期初，我们完善了《姜各庄初中教学常规管理方案》、《教师教学评价方案》、《教师工作量化评分细则》等管理制度。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。姜各庄初中第一学期学校教学工作汇报材(精选多篇)第一篇：姜各庄初中2014-2014学年度第一学期学校教学工作汇报材姜各庄初中xx年～2014学年度第一学期学校教学工作汇报材料各位领导，大家好！本学期，我校的教学工作正在以县局工作会议精神和我镇教育组工作计划为指导，围绕“课堂教学是主

3、阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量监控是手段”，全面扎实作地做好工作，并已初见成效。下面仅就我校教学管理、校本教研、教学中存在的问题及改进的方法措施等情况，向领导作一简要汇报。一、教学管理方面：我们姜各庄初中的整体管理原则是：目标、制度、规范、自觉、和谐、高效。本学期我校坚持以提高课堂教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口，对教学工作全面加强管理，我们的主要方法、路子是：1、教学管理：学期初，我们完善了《姜各庄初中教学常规管理方案》、《教师教学评价方案》、《教师工作量化评分细则》等管理制度。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步走上科学化

4、、规范化。姜各庄初中第一学期学校教学工作汇报材(精选多篇)第一篇：姜各庄初中2014-2014学年度第一学期学校教学工作汇报材姜各庄初中xx年～2014学年度第一学期学校教学工作汇报材料各位领导，大家好！本学期，我校的教学工作正在以县局工作会议精神和我镇教育组工作计划为指导，围绕“课堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量监控是手段”，全面扎实作地做好工作，并已初见成效。下面仅就我校教学管理、校本教研、教学中存在的问题及改进的方法措施等情况，向领导作一简要汇报。一、教学管理方面：我们姜各庄初中的整体管理原则是：目标、制度、规范、自觉、和谐、高效。本学期我校坚持

5、以提高课堂教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口，对教学工作全面加强管理，我们的主要方法、路子是：1、教学管理：学期初，我们完善了《姜各庄初中教学常规管理方案》、《教师教学评价方案》、《教师工作量化评分细则》等管理制度。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步走上科学化、规范化。姜各庄初中第一学期学校教学工作汇报材(精选多篇)第一篇：姜各庄初中2014-2014学年度第一学期学校教学工作汇报材姜各庄初中xx年～2014学年度第一学期学校教学工作汇报材料各位领导，大家好！本学期，我校的教学工作正在以县局工作会议精神和我镇教育组工作计划为指导，围绕“课

6、堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量监控是手段”，全面扎实作地做好工作，并已初见成效。下面仅就我校教学管理、校本教研、教学中存在的问题及改进的方法措施等情况，向领导作一简要汇报。一、教学管理方面：我们姜各庄初中的整体管理原则是：目标、制度、规范、自觉、和谐、高效。本学期我校坚持以提高课堂教学质量为实施素质教育和创新教育的突破口，对教学工作全面加强管理，我们的主要方法、路子是：1、教学管理：学期初，我们完善了《姜各庄初中教学常规管理方案》、《教师教学评价方案》、《教师工作量化评分细则》等管理制度。在教学工作的计划、实施、检查等方面做到有章可循，使教学管理逐步

7、走上科学化、规范化。姜各庄初中第一学期学校教学工作汇报材(精选多篇)第一篇：姜各庄初中2014-2014学年度第一学期学校教学工作汇报材姜各庄初中xx年～2014学年度第一学期学校教学工作汇报材料各位领导，大家好！本学期，我校的教学工作正在以县局工作会议精神和我镇教育组工作计划为指导，围绕“课堂教学是主阵地，教师培养是关键，校本教研是保障，质量监控是手段”，全面扎实作地做好工作，并已初见成效。下面仅就我校教学管理、校本教研、教学中存在的问题及改进的方法措施等情况，向领导作一简要汇报。一、教学管理方面：我们姜各庄初中的整体管理原