在“五比五创”活动第三阶段动员会上的讲话

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1、在“五比五创”活动第三阶段动员会上的讲话同志们:  按照办公室“五比五创”活动日程安排,现在我们已完成了第一阶段和第二阶段的各项任务,从今天起将转入第三阶段——整改提高阶段。为进一步统一思想,提高认识,明确任务,做好整改阶段工作,我们今天在这里召开转段动员会,对第二阶段工作开展情况进行总结,对第三阶段的工作进行安排部署。下面,我讲两个问题。  一、关于第二阶段工作的回顾  办公室“五比五创”活动第二阶段工作,由于做到了思想重视,组织有序,计划周密,精心实施,各项任务已基本完成。第二阶段我们的做法主要是:  (一)统一思想,提高认识  自检自查阶段的主要任务是干部职工查找自己在学习、团结、干劲

2、、工作等方面存在的差距和突出问题。该阶段既是对学习阶段效果的检验阶段,也是为整改提高阶段打下坚实基础的阶段,是此次“五比五创”活动中起着承上启下作用的重要阶段。为确保第二阶段工作的顺利实施,我们于9月19日召开了第一阶段总结暨第二阶段动员会,就学习阶段的工作进行了回顾,对自检自查阶段工作作了安排部署,使办公室全体干部职工对做好“五比五创”活动第二阶段工作的重要性有了更进一步的认识,把思想统一到活动的要求上,积极参加到了活动中。  (二)周密部署,精心实施  根据方案,对工作进行了细化,结合工作实际制定了“五比五创”活动第二阶段会议日程安排表,印发到各局室股,做到了周密部署。按照日程安排,办公

3、室于*日召开了“五比五创”自检自查阶段交流分析会。交流分析会上有9位同志就第一阶段的个人学习情况作了交流发言,同时各局室股分析了在学习、团结、干劲、服务、工作等方面成绩、问题、经验,深入探讨了如何创一流素质、创一流团队、创一流风貌、创一流作风、创一流业绩等问题。*召开了民主生活会,会上党员干部、职工严格对照“五比五创”的要求,通过自己找、组织点、大家议、互相帮等方式,认真开展了批评与自我批评,查找了自己身上存在的突出问题,正确认识了自己,进一步明确努力方向,为实现“五创”奠定了基础。  (三)深入剖析,撰写自查材料  活动中广大干部职工,严格对照“五比五创”的要求和办公室各项规章制度,以及自

4、己的工作职责,并联系大家提出的意见,全面总结了个人思想、工作和作风等方面的情况。撰写出了包括存在的突出问题及表现、存在问题的原因和今后的努力方向等内容的自查材料。  (四)强化宣传,外树形象  第二阶段工作中,办公室在报社、广电等部门的大力支持下,通过报纸、电视等媒体开展了一系列宣传活动。重点宣传了县委办公室开展“五比五创”活动的重要意义、活动的情况、活动中涌现的先进典型、好的经验和取得的成效等内容。截止*日《**时讯》共刊登“五比五创”活动新闻3条,**有线电视台播出“五比五创”活动的新闻3期。宣传工作的有效开展,营造了良好的舆论氛围,带动全县机关的自身建设,树立了办公室良好形象。  由于

5、广大干部职工的共同努力,第二阶段的工作取得了阶段性成效。一是广大干部职工找准了自己在学习、团结、干劲、服务、工作等方面存在的差距和突出问题,为整改提高和推动工作奠定了基础。二是通过互相分析查找问题,交流学习,促进了干部职工共同提高,同时也增进了办公室的团结,振奋了精神。三是促进了工作开展。大家边查找问题,边学习提高,各局室股的工作都不同程度地受到了促进。  总的来看,第二阶段的学习活动是扎实的,但也还存在一些不足。主要表现在:一是部分同志对开展自检自查的重要意义认识还不足,思想上重视还不够,参加集体会议比较松散,上交自查材料不够及时。二是部分同志查找问题的准确度和深度不够,对自己身上存在的突

6、出问题找的还不够准确,不够深入。这些问题在下步工作中要引起高度重视,切实加以解决。原创,尽在知音www.网络.com网。  二、第三阶段工作的安排部署  第三阶段为整改提高阶段,时间安排为10月10日—11月10日。第三阶段的要求是紧紧抓住查摆出来的突出问题,从最突出、最紧迫、最有条件解决的问题改起,从学习、团结、干劲、服务、工作等方面入手,努力创建“五个一流”,全面提升办公室工作水平。这一阶段主要要抓好以下五个方面的工作:  (一)强化学习  学习是贯彻于整个活动的一根红线。整改提高阶段也必须重视学习,努力在学习理论、学业务、学制度上下功夫。尤其是要深入学习十六届五中全会精神,全面理解把握

7、好《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》这一推动中国经济社会发展的纲领性文件的精神实质。(立足科学发展:以科学发展观统领经济社会发展全局;着力自主创新:把提升自主创新能力作为调整经济结构、转变经济增长方式的支撑点;完善体制机制:以改革创新为社会经济发展提供强大动力;促进社会和谐:引领中国经济社会发展新境界。)  (二)制定好整改方案  各位干部职工要根据自行查找出的问题,征求到的意见制定

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