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时间:2018-02-06
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1、在XX年度全市教育工作会议上的发言在XX年度全市教育工作会议上的发言 加强政府组织统筹力度,推进义务教育均衡发展,确保省评估达标 XX年,我县将接受省义务教育均衡发展的评估验收。为顺利通过验收,近年来,我县全面贯彻国家、省、市文件精神,按“政府主导、城乡统筹、突出重点、分步推进”的原则,努力改善薄弱学校的办学条件,着力缩小差距,切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利,促进教育公平和社会和谐,推进公共教育服务资源的均衡化建设,实现县域义务教育均衡发展。 主要工作及成效 履行政府职责,健全保障机制 我县高度重视县域义务教育均衡发展工作,多次学
2、习国、省、市相关文件精神,明确了目标,落实了责任。并将义务教育工作纳入各乡镇及有关职能部门年度考核目标。 采取多项措施,做强办学硬件 一方面,进一步加强教育资源整合。另一方面,多方筹集资金进一步改善办学条件。 完善用人机制,提高队伍素质 建立完善了教师配备制度;大力推进人事制度改革;扎实开展教师培训活动。通过“请进来、走出去”等方式加快了全县教师特别是农村教师的专业化发展。 化解热点难点,推进教育公平 建立健全了家庭困难学生资助制度,全面落实义务教育阶段国家惠民政策;及时安排进城务工子女到义务教育阶段学校入学;加大对特殊学生群体的关爱力度,坚
3、持财政性教育经费及学校公用经费向薄弱学校倾斜。 深化教育改革,提升教育质量 大力推进教育教学改革,不断创新育人模式,全面提高学生综合素质,全县教育教学质量得到大幅提升。 由于资金、环境、人员等多方面的原因,我县在实现县域义务教育均衡发展的道路上还存在些许问题。 资金缺口大。我县财力困难,中省级资金少,全县薄弱学校多,改造资金严重不足。 学校标准化及教育现代化水平仍较低,办学条件的改善任务还很艰巨。 农村中小学教师年龄老化仍较突出,教师结构极不合理,严重影响教育现代化步伐。 县编办没有按规定把省定教师编制全部划拨到学校,截编率达1.
4、5%。 二、下一步工作打算 加大义务教育经费投入 确保教育经费“三个增长”,足额征收和规范使用教育费附加与地方教育费附加,并按规定在土地出让收益中计提教育资金;切实保障改善学校办学条件、落实教师待遇、保证学校正常运转所需经费。 加快义务教育学校标准化建设,实现办学条件基本均衡 1、实施义务教育标准化建设工程。严格按照相关要求,全面实施义务教育标准化建设工程,实现学校设施配备标准化。 2、加快县、镇学校的扩容改造。结合发展规划,加快对县、镇、乡学校扩容改造,实现义务教育学校办学条件的基本均衡。 3、加快教育信息化基础设施建设。逐步解决中
5、小学教育装备设施设备的短缺问题,推进学校教育教学管理服务水平提升。 均衡队伍配置,提高教师素质 1、继续加强干部管理和挂职交流工作。鼓励农村偏远学校和薄弱学校干部到县城优质学校挂职学习,选派优质学校干部到农村薄弱学校挂职指导、引领,促进优质资源共享、城乡交流互动,促进教育均衡发展。 2、建立完善支教制度。不断完善城镇学校教师到农村学校支教机制,积极开展“送教下乡”活动,开展城乡学校之间、优质学校和薄弱学校之间“结对子”帮扶活动。 3、推进人事制度改革。加强教师和干部交流力度,建立城乡教师双向流动机制,形成“能进能出”的聘任制度,鼓励超编学校教
6、师向缺编学校流动,推进城乡教师互动交流。 4、建立完善教师配备制度。严格按师生比配备教师,按学科特点配齐、配强学科教师。逐步实行城乡统一的中小学编制标准,对农村边远地区实行倾斜政策。 5、加强师德建设。引导广大教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》,制定师德考核细则,强化师德考核,发挥考核结果的激励导向作用,促进全体教师师德水平不断提高。 6、全面实施教师教学能力提升工程。坚持举办“校长大讲堂”系列培训活动,外派中小学领导干部和部分教师到名校蹲点培训学习。 规范管理,实现城乡学生受教育水平基本均衡 1、以德为首,培养学生良好习惯,充分利用
7、广播站、墙报、黑板报、展板、橱窗等多种宣传工具进行大力宣传,营造浓厚的好习惯培养氛围。 2、提高课程开设质量。既要严格执行国家课程标准,又要上好地方课程和校本课程,满足学生个性和特长发展需要。 3、规范中小学办学行为。义务教育阶段学校不得举办或变相举办重点班,不得举行任何形式的入学选拔考试。按照“就近、划片、免试”的原则,公平招生,保证每一个孩子就近接受义务教育。 4、巩固提高两基水平。建立健全“控辍保学四包”工作机制,明确目标责任。切实巩固提升义务教育普教程度成果。 5、建立和完善中小学教育教学质量监测评价体系,依据评价体系对各学校取得
8、的教育教学成绩评估、总结和表彰,着力推进教育教学改革。 深化教学改革,实现城
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