在xx年度全市教育工作会议上的讲话

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1、第一次面试有着前所未有的心里感受,它不像开学,排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热,当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门在XX年度全市教育工作会议上的讲话  同志们:  这次年度教育工作会议的主要任务是,围绕如何加快教育强市建设、办好人民满意的教育,分析当前的形势和要求,部署今年的工作任务。下面,我讲几点意见。  一、准确把握当前教育面临的形势  任何正确决策源于对形势的正确判断。对我市教育工作目前面临的形势,概括地讲,我认为是三句话:即成绩相当突出;问题仍然不少;前景十分看好。她第一感觉就是对我头发不

2、满意,烫了,还染了,被她骂死了,她叫我去剃掉,当时心里特别紧张,老老实实的回答是是是……幸好这面试不是很正规的那种,不然我一点准备都没有肯定要拉黑的第一次面试有着前所未有的心里感受,它不像开学,排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热,当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门  第一句话:成绩相当突出。近三年,我们围绕“高昂市区龙头、夯实基层基础、促进协调发展、全力打造品牌”的思路,抓调整,强管理,提质量,优环境,促发展,开创了教育工作新局面,重塑了黄冈教育新形象。XX年,各项工作推进有力、成效显着。特别是:学

3、前教育资源快速拓展。三年毛入园率达%,同比提高3个百分点,净增学位万个。义务教育均衡初见成效。黄梅、罗田、武穴、黄州4个县市区顺利通过县域义务教育均衡发展省级评估验收,黄梅县成功创建全省第一批“义务教育发展基本均衡示范县”。重点项目实现重大突破。政府十件实事教育项目圆满完成;黄冈职教园区建设主体工程基本完工;思源实验学校快速建成开学;学校粮油集中配送中心全面运行;黄冈教育培训中心建成运营;市直教育安居工程奠基开工;黄冈实验中学综合楼、农村教师周转宿舍等一批项目相继建成。全市教育项目建设投资14亿元,其中争取上级项目资金和社会捐助资

4、金8亿元。体制机制改革不断深化。基础教育课程改革稳步推进;高中阶段招生改革逐步完善;中小学布局调整有序推进;教师队伍建设机制更加健全;教育资源综合开发利用初见效益。系统党建工作保障有力。在全市组织工作、党建工作、严肃换届纪律、党风廉政建设和市直机关“三抓一促”、文明创建工作等会上,市教育局作了经验交流。XX年,我市获得全国“两基”工作和关心下一代工作先进单位、全省学校艺术教育先进单位、全市政府部门责任目标落实先进单位等20多项市级以上荣誉表彰。这些成绩的取得,倾注了各级领导的心血和社会各界的支持,凝聚了全市广大教育工作者的智慧和汗

5、水。她第一感觉就是对我头发不满意,烫了,还染了,被她骂死了,她叫我去剃掉,当时心里特别紧张,老老实实的回答是是是……幸好这面试不是很正规的那种,不然我一点准备都没有肯定要拉黑的第一次面试有着前所未有的心里感受,它不像开学,排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热,当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门  第二句话:问题仍然不少。我市教育事业发展总体态势良好,但主流成绩中的“短板问题”仍然突出。比如:学前教育覆盖不足,整体还处于低水平;义务教育均衡发展在得到整体推进的同时,择校问题、大班额问题、城乡差距和校际差

6、距问题却依然突出;优质普通高中资源不足,供求矛盾依然明显;职业教育的吸引力和服务力不足,存在招生难、办学难问题;高等教育规模、水平和影响力与教育强市要求明显不相适应;继续教育多头管理、资源分散。尤其是:规范教育行为任重道远。黄冈教育是外界关注的重点,既有赞誉,更有监督,XX年媒体报道的几起违规典型事件,应引起我们深刻的反思,管理不到位,违规办学、师德失范、考风不良确实存在。高效课堂打造步履维艰。虽然我们已经意识到应试教育的负面印象,并开始启动高效课堂的打造,但更多的是停留在形式活动上,思想观念、业务水平、教学设施还难以适应,对高效

7、课堂模式的探索还需要进一步深入。队伍整体素质亟待提高。教师队伍的补充、流动机制还不畅,培训质量还不高,结构不优的问题比较突出,师德师能整体素质还需提高。教育质量提升迫在眉睫。一方面黄冈教育在外名气很大,另一方面也面临着危机挑战,在素质教育和现行高考制度下,如何保持黄冈教育的优势值得我们思考,这其中既有大的政策环境,也有我们观念、投入、人才的问题。教育环境优化尚需努力。教育的投入不足、机制不活问题仍然存在。在做好教育自身工作的同时,需要我们积极争取领导的重视、上级的扶持和社会各界的理解支持。这些问题的客观存在,既有历史的原因,也有现

8、实的原因;既有社会的原因,也有自身的原因。根本原因是思想解放不够,改革创新不够,加快发展不够。我们不能一味抱怨政府不重视、不支持,对此应该有一个清醒的认识,必须从我们教育自身找原因,从我们教育自身做起。她第一感觉就是对我头发不满意,烫了,还染了,被

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