大班美术教案

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2、一篇：大班美术教案易拉罐大变身领域：大班美术执教人：吕陛娇活动目标：1、尝试在易拉罐上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。活动准备：1、教师示范作品若干2、易拉罐人手一份3、画笔、颜料大班美术教案第一篇：大班美术教案易拉罐大变身领域：大班美术执教人：吕陛娇活动目标：1、尝试在易拉罐上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。活动准备：1、教师示范作品若干2、易拉罐人手一份3、画笔、颜料大班美术教案第一篇：大班美术

3、教案易拉罐大变身领域：大班美术执教人：吕陛娇活动目标：1、尝试在易拉罐上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。活动准备：1、教师示范作品若干2、易拉罐人手一份3、画笔、颜料大班美术教案第一篇：大班美术教案易拉罐大变身领域：大班美术执教人：吕陛娇活动目标：1、尝试在易拉罐上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。活动准备：1、教师示范作品若干2、易拉罐人手一份3、画笔、颜料、调色盘活动过程：一、易拉罐宝宝哭了1、故

4、事引入：以前，易拉罐宝宝是一个笑脸宝宝，每天都开开心心的，和伙伴们相处的也很好。知道有一天，它的伙伴嘲笑它了。为什么嘲笑它呢？因为它的伙伴们都换了一件非常漂亮的新衣服，而易拉罐宝宝却没有，一直都穿着同一件衣服，于是它的伙伴们就嘲笑它了。从此，易拉罐宝宝就不再是笑脸宝宝了。它今天来到了我们班，想让小朋友们帮助它改变一下它的衣服。2、幼儿进行思考，并试着说出来二、原来可以这样1、你们的方法真好，现在老师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。2、教师示范：（画出幼儿说出来的想法）只要我们用勾线笔或者颜料在易罐子上画一些简单的图案和线条，易拉罐就会变得很漂亮

5、。3、请个别幼儿示范：现在老师邀请几位小朋友来试试看，谁愿意上来？4、找出难点，共同解决：你觉得在易拉罐上画画应该注意些什么？三、易拉罐变身。1、作画要求：一人选择一个易罐子作画（教师提醒：在作画的时候要小心一点，不要把颜料沾到衣服上）2、幼儿操作材料作画，教师巡视指导。教师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮助一些能力较弱的幼儿完成作品。四、瓶子展览。1、你在瓶子上画了什么？2、在画的时候，你遇到了什么困难？怎么解决的？3、教师小结：除了易拉罐，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们

6、变成工艺品。第二篇：幼儿园大班美术教案活动目的：1、发展创造力和对美的感受。体验合作的乐趣。2、尝试用泥塑、粘贴、彩绘等手段在石头上装饰。3、有认真细致的工作态度及动手操作能力。活动准备：1、活动前组织幼儿开展捡石头等活动。2、各种形状各异的石头。3、广告颜料、油画棒、棉签、剪刀、线、色纸、自粘纸等。活动过程：（一）谈话引入激发兴趣师：小朋友看这是什么？石头娃娃今天晚上要举行生日宴会，小朋友来当小小化妆师，把石头娃娃打扮打扮好吗？（二）引导讨论启发想像。师：小朋友想怎么打扮石头娃娃？你想用什么来装扮石头娃娃？想把他装扮成什么？幼儿讨论交流自己的想像

7、。（三）认识材料提出要求：1、出示准备好的材料，引导幼儿观察。师：小朋友看看桌子上有什么？它可以用来做什么？你准备用哪些材料？2、要求：（1）等会儿小朋友先想好，到哪个组？和哪些小朋友一起打扮石头娃娃？（2）先观察石头的形状、颜色像什么？可以用来做什么？然后再进行妆扮。（3）安静操作，注意安全。（四）幼儿操作观察指导幼儿在北景音乐下进行操作活动。教师重点观察幼儿如何选择同伴，并适当引导幼儿进行合作；重点指导石子连环画组的幼儿，启发引导幼儿进行讲述。（五）集中交流体验成功师：你刚才做了什么？是自己独立完成的？还是跟同伴一起完成的？你把石头娃娃装扮成了

8、什么？在装扮石头娃娃时你遇到了什么困难？怎么解决的？1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。2、幼儿相互评价，夸夸他好在哪？3、