县长在全县两基迎国检工作推进会上的讲话

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1、县长在全县两基迎国检工作推进会上的讲话同志们:   今年底,国家教育督导团将对我省基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲工作进行检查验收,通过抽查州市、县、乡镇和学校的“两基”工作,评估认定全省“两基”水平。大理州是省政府确定的必检州之一。“两基”迎国检是对我县落实教育优先发展战略地位、履行教育工作职责、推进教育改革和发展的一次大检阅,是全县经济社会发展中的一件大事。这次会议的目的是进一步统一思想,明确目标任务,全力以赴做好“两基”迎国检各项工作。下面,我讲三点意见:   一、总结成绩、正视不足,增强巩固提高“两基”成果的责任感和紧迫感   自今年年初全省全面启动“两基”迎国检工

2、作以来,我县及时成立了“两基”迎国检工作领导小组及办公室,先后召开了全县“两基”迎国检启动会和教育工作督导会,并下发了《XX彝族自治县“两基”迎接国家教育督导团检查验收工作实施方案》,对“两基”迎国检有关工作进行了详细安排、周密部署,狠抓工作落实,各项工作正有序推进,为顺利通过“两基”迎国检奠定了一定基础。但是,我们也要清醒地认识到,我县“两基”工作还存在不少薄弱环节和亟待解决的问题,主要表现在:一是有的乡镇和部门对“两基”工作认识不到位,重视不够,抓落实上有差距。二是“控辍保学”任务艰巨。三是“两基”经费投入需进一步落实。四是虽然我县师生比达1:7.8,但教师结构不合理。五是教育

3、教学质量不高,学校管理水平有待进一步提高。六是“两基”档案资料不够完善,不够规范,缺乏连续性。为此,各级各部门、各学校务必引起高度重视,采取行之有效措施,切实解决好存在的困难和问题。   二、突出重点,狠抓落实,全力做好“两基”迎国检工作   全力做好“控辍保学”工作。一是依法控辍。各乡镇人民政府和县级各部门要严格贯彻执行《义务教育法》,对不送适龄儿童、少年入学的违法行为坚决予以依法处置,对未按规定接受义务教育的适龄儿童、少年,各乡镇及各部门不得进行待业登记,不得安排就业或提供就业条件,不得发给营业执照。凡违法招用学龄儿童少年做工的企业单位和个体工商户,行政管理部门要责令其辞退,并

4、视情节给予相应的处罚。二是行政控辍。各乡镇要高度重视,安排部署好“控辍保学”工作。要成立“控辍保学”工作领导小组,建立健全班子成员包村,乡镇、村干部包户的工作机制。各学校要将“控辍保学”工作目标任务,明确责任,分解任务,落实责任人,形成乡镇、村、部门、学校齐抓共管的“控辍保学”工作格局。三是扶贫控辍。认真落实“两免一补”政策,保证家庭贫困学生不因贫困而辍学。建立有效助学机制,保障贫困学生顺利完成规定年限的义务教育。鼓励社会团体、公民个人捐资助学。四是情感控辍。学校要主动关心爱护学生,帮助学生解决困难,要经常开展丰富多彩的校园文化活动,增强学校的吸引力,让学生留得住,学得好。五是安全

5、控辍。学校要建立健全安全保卫制度,加强安全管理,加强校园文化建设,绿化美化校园,创设一个良好、安全的育人环境,增加凝聚力,确保学生不因学校无安全保障而辍学。六是质量控辍。各级各部门要端正办学思想,深化农村教育改革,努力提高教育质量。各学校要因材施教,解决学生的厌学问题。不断提高学校办学水平,加强教育质量的检查、督促、评估等各项工作。   依法落实教育经费。各级各部门要认真贯彻落实国家农村义务教育经费保障机制改革的各项政策措施,规范农村义务教育经费管理模式,强化农村义务教育经费管理使用的监督、检查力度,做到专款专用,精打细算,切实提高资金使用效益。要按照《义务教育法》的有关规定,尽可

6、能压缩其它方面的开支,全力保证教育投入,依法保障教育经费的“三个增长”。   千方百计改善办学条件。一是要按期拆除D级危房。排除危房是国检一票否决指标之一,全县要在9月20日之前完成XX年3月锁定的全县33733平方米D级危房的排除任务。学校要通过并班并校解决因拆除危房后校舍不足的问题,涉及的乡镇、村委会要为学校无偿提供会议室、活动室等场所,供学校临时教学使用,千方百计解除学校、师生及家长的后顾之忧。二是扎实推进中小学校舍安全工程建设。要进一步加大投入,强化工作措施,狠抓工作落实,确保按时、按质、按量完成中小学校舍安全工程建设任务。三是要进一步加强领导,实行县委常委、人大主任、政协

7、主席挂钩联系乡镇、学校制度,加强对“两基”迎国检工作的督促检查力度,及时解决工作中存在的问题,确保工作有序推进。县级所有部门都要挂钩帮扶一所学校,要投入资金,帮助挂钩帮扶学校解决在设备配置方面资金不足和迎国检工作中存在困难和问题,确保各类设备配置达到“两基”迎国检指标要求。各学校要将生均公用经费的40%用于图书、教学仪器、文体器材的配置和校园绿化。   切实优化教育资源配置。教育局、人事局、编办要密切配合,认真对全县教师编制情况进行一次全面统计核实,并按照国家标准配足

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