2020届高中语文 3.1.2《我心归去》1 导学案 苏教版必修1

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《我心归去》教学设计一、教材分析文章第一部分是前四个小节，写自己在法国圣•纳塞尔访问时的情形和感慨。第二部分写作者的思乡之情以及对故乡这个文化概念的思考。本文的哲理性很强，但是它的哲理不是单纯的说理，而是和抒情结合在一起的。这也决定了它在语言上的特色，没有抽象的说教，而是把哲理藏在形象中，用富有抒情色彩的意象来表达，或者通过对一些特定场景的描写来表达。教学重点可以定为：结合自身的情感体验，培养自主鉴赏散文的能力。教

2、学难点则定为：揣摩作者饱含感情、富有哲理的语言。二、教学目标（一）知识目标：理解本文富有哲理的语言。(二)能力目标：理解家园之思的文化内涵。（三）情感态度与价值观感知体会文中浓浓的思乡情。三、教学重点和难点1．重点：体会作者刻骨铭心的家园之思，2．难点：揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言四、学情分析本文属于文本研习。自主阅读，了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思之情。让学生能在阅读中发现思考探究问题，展开多方对话，表达阅读感受。五、教学方法1、学案导学：见预习学案。2、新授课教学基本环节：预

3、习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1、学生的学习准备：预习学案，熟读课文2、教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸学案3、教学环境的设计和布置：分小组，合作讨论和探究此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。七、课时安排1课时八、教学设计（一）预习检查，总结疑惑，见导学案（二）情境导入、展示目标、目标见导学案同学们，我们一起用心倾听一首思乡的歌曲。【播放满文军演唱的的《

4、望乡》】附歌词：夕阳河边走举目望苍穹渺渺炊烟飘来的是乡愁多少回朝夕枕幕思念着你哟清清河水是我流淌的泪窗外明月光映照我脸庞欲知故乡亲人是否安康捧一盏乡酒陪伴着你哟无论我身在他乡与远方给你我的喜与悲不止为那山与水分不清梦与醒忘不掉是你身影穿过岁月春与秋尝尽世间爱与愁何故此时别离与拥有几度芳草绿几度霜叶红，他乡山也绿他乡水也清。身在他乡的游子依然忍不住回头把故乡眺望。思乡是一曲永恒的歌谣，尽管忧伤，却不改灿烂。尤其是身在异乡他国，这种思念更是刻骨铭心，销魂蚀骨。著名作家韩少功，向我们展示了他的切身之感

5、。（三）合作探究、精讲点拨（一）、浏览全文，整体感知1、这篇文章写了什么内容？（归纳：想家，思念故乡——这种情感是在何种情形下产生的呢？）2