县审计局五五普法先进集体事迹材料

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1、县审计局五五普法先进集体事迹材料  “五五”普法工作以来,XXX县审计局始终站在“XXX大发展,法制是保障”的高度,深刻认识法制宣传教育工作在构建和谐社会中的极端重要性,并充分发挥法制宣传教育主力军的作用,进一步整合法制宣传教育资源,形成了领导重视,依托载体,大造声势,狠抓落实的普法依法治理工作浓厚氛围,进一步掀起了学法律、讲权利、讲义务、讲责任的热潮,为建设“活力、实力、魅力”XXX做出了积极贡献。   一、强化领导,纳入重要议事日程。该局主要领导高度重视“五五”普法工作,纳入重要议事日程,实行定期安排部署普法依法治理工作,解决具体

2、问题。一是领导带头学法。建立并完善了局党组定期学法、用法制度,带头学法用法,而且结合工作积极撰写学法用法心得体会和调研文章。二是及时制定下发相关文件。制定下发了《XXX县审计局“五五”普法规划》、《XXX县审计局关于建立健全法制宣传教育长效机制的实施意见》和《XXX县审计局年度普法依法治理工作要点的通知》等多个指导性文件。对普法宣传教育和依法治理工作进行安排部署和动员。三是及时解决“五五”普法工作经费。每年安排5000元用于普法依法治理工作经费,做到专款专用外,根据工作需要,适时挤出资金购买普法书籍、开展普法活动,完全满足审计干部学法

3、用法的需要。四是建立健全完善的普法依法治理工作机制。结合实际制定《法制宣传联络员工作制度》、《五五普法学习制度》、《党组学法制度》、《领导干部法制讲座制度》《普法工作开展情况检查制度》等一系列切实可行的规章制度,加强对审计人员学法执法情况的检查监督。党支部、局办公室分工负责,加强与同级普法依法治理工作机构的联系,形成合力,齐抓共管,务求实效。五是强化考核,奖罚分明。建立健全了法制宣传教育工作和法治建设监督检查和奖惩制度,每年初与各股室签定目标责任书,纳入年度综合目标考核,该局普法办公室年终组织检查验收,对各股、室好的做法和经验给予肯定

4、,对存在的问题进行通报批评和限期整改,并与表彰奖励挂钩。   二、强化宣传,营造普法良好氛围。“五五”普法以来,积极拓展普法方式、方法、丰富普法内容,全力抓好课堂学习和广播、电视、网络、报刊杂志等大众传媒广泛进行普法宣传教育,使电视和网络成为法制宣传教育的主要阵地。一是利用广播电视、网络平台宣传法律。在县广播电视台进行审计法规讲座;在局网站开辟法制宣传栏目,融审计法、会计法、税法宣传、教育、服务、答疑于一体。营造了法制宣传教育的舆论氛围。二是法制宣传月活动抓得实。“五五”普法以来,我局整合法制宣传教育资源,充分利用“12.4”全国法制

5、宣传日等重大法制宣传活动,扎实开展法律“六进”活动。三是及时编发审计监督服务宣传信息。“五五”普法以来,该局编写1本《审计监督服务宣传手册》,印发了800余册,下发各种法制宣传资料5000余份,派出法制宣传车5台,悬挂法制宣传标语10余幅,部署宣传点4个,展出普法展板5块,审计法咨询500余人,解答疑难50余件,有力地促进了地方经济健康快速发展。四是坚持法制教育与审计文化建设相结合。在进行法制宣传教育的同时,重视审计机关的精神文明建设,加强对审计人员的道德教育,把法制教育与深入学习落实科学发展观有机结合起来,弘扬“依法、求实、严格、奋

6、进、奉献”的审计精神,培育符合先进文化发展方向的审计文化;把法制教育与贯彻落实审计机关审计纪律“八不准”规定和《审计机关审计人员职业道德准则》的规定有机结合起来,培养客观公正、廉洁奉公的职业道德,为审计机关依法治理工作的深入开展提供切实的保障。   三、强化培训,达到普法最佳效果。“五五”普法以来,该局重视课堂培训学习法律。一是组织审计局的干部职工自己学,组织全体干部参加县委、县政府府组织的各类法律知识的学习培训,聘请法律专家在审计局会议室讲课,在视频会议室收看国家审计署的讲座等。二是组织被审单位的培训,为了贯彻落实审计法,严肃财经法

7、纪,该局组织、编写教案10个,达3余万字,每年春季举办了一次各独立单位领导和财务人员的培训班。真真提升了干部和财务骨干的财经法律素质,对普法宣传教育起到了辐射带动作用,大大提高了领导干部坚持依法决策、依法行政、依法管理的能力。   四、强化监督,严格依法进行审计,把“五五”普法落实到实处。在“五五”普法期间,该局牢牢把握“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的审计工作方针,严格按照《审计法》和审计署6号令等法律法规的要求,全面落实科学发展观,紧密联系审计工作实际,认真履行审计监督职能,坚持依法审计,不断揭示经济运行中的体

8、制性、政策性、法规性问题。一方面,丰富了“五五”普法依法治理工作的具体内容,另一方面,为领导宏观决策、调控经济服务,在严肃财经纪律、规范财经秩序、提高资金使用效益、强化党风廉政建设、保持社会和谐稳定中发挥了积极作用。在审

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