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时间:2018-02-05
《关于开展教育规范管理年活动的实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、关于开展教育规范管理年活动的实施方案 为进一步加快我区教育改革与发展的步伐,强化学校管理,规范办学行为,全面提高教育质量和管理水平,促进教育均衡发展、快速发展、可持续发展,努力办好让人民满意的教育,区教育局决定在局机关和全区中小学(幼儿园)开展“教育规范管理年”活动,特制定如下方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,以办人民满意教育为宗旨,以提高教育教学质量为核心,以规划制度体系为主要内容、以创建安全文明生态学校为主要目标,深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法,依法治教,规范管理,促进
2、我区教育事业持续、快速、健康发展。 二、组织领导 为了加强管理,确保“教育规范管理年”活动卓有成效地开展,成立东丽区教育局“教育规范管理年”活动领导小组和七个工作组,全面负责活动的组织领导、协调指导和监督落实。 ㈠领导小组 组长:闫平清李淑敏 副组长:刘金生李正海宋文华刘吉洪李俊龙 成员:机关各科室主持工作的科长、直属单位法人、中小学校长、幼儿园长 领导小组下设办公室,负责领导小组日常工作,具体负责制定方案、宣传发动、信息反馈、督促检查和综合总结等工作。 主任:韩秀珍孙连栓 成员:党办、政
3、办人员 ㈡七个工作组 1、机关管理组。组长:宋文华,副组长:韩秀珍、孙连栓,成员:各科室主持工作的科长,主要负责机关各方面规章制度的完善制定、实施、检查、总结等工作。 2、教师、党员、干部管理工作组。组长:李淑敏,副组长:韩秀珍、杨世顺,成员:党办、人事科、工会人员,主要负责教师、党员、干部管理规划要求的制定、检查、考核及评估等工作。 3、学生管理工作组。组长:刘金生(负责中学)、宋文华(负责小学、幼儿园),副组长:徐承钦、付爱民、王刚、王玉全,成员:中教科、小教科、德育科、团委人员、部分中小学校长
4、,主要负责中小学学生管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。 4、教学管理工作组。组长:刘金生(负责中学)、宋文华(负责小学、幼儿园)、李正海(负责职校),副组长:徐承钦、付爱民、王中合、乔玉国,成员:中教科、小教科、教研室、电教中心、部分中小学校长,主要负责教学管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。 5、安全管理工作组。组长:李正海,李俊龙,副组长:孙刚、张树立、魏乃绍、王刚、徐承钦、付爱民、郭富有,成员:体卫科、成教科、信访办、保健所人员、德育科、中教科、小教科、督导室,部分中小学校长,主
5、要负责中小学卫生与安全管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。 6、行风与财务管理工作组。组长:刘吉洪,副组长:庞恩国、于国珍、李丽艳,成员:纪检、财务、审计人员,主要负责行风与财务管理规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。 7、校园建设及设备管理工作组。组长:李俊龙,副组长:张庆起、乔玉国,成员:基建科、房管所、电教中心(设备站)人员,主要负责中小学校园建设、设备购置、使用规范要求的制定、检查、考核及评估等工作。 三、工作目标 通过开展“教育规范管理年”活动,强化现代管理意识,规范教育管理行
6、为,完善各项教育管理规章和制度,建立充满生机与活力的竞争、激励、约束机制,全面提高管理队伍整体素质,提升管理水平,提高教育质量,打造一批在东丽区内外具有较高知名度的管理规范、质量一流的学校。 四、工作任务 规范机关工作管理 进一步建立和完善机关各项规章制度,加强机关人员依法行政的培训,提高其能力水平。进一步加强机关作风建设,继续以创建文明机关、文明单位活动为载体,大力加强机关党风廉政建设和思想作风建设。大兴学习之风,调研之风,努力创建学习型、服务型、创新型机关。进一步增强服务意识,争创局机关优质服务品
7、牌。 规范党员、干部、教师管理 以班子建设和党员建设为重点,以教育行风建设为核心,以提高党的执政能力建设为目标,进一步巩固保持共产党员先进性教育活动成果,建立长效机制,强化目标管理,优化党建制度,深化“党性铸师魂”主题实践活动,加大党建工作改革创新力度,着力抓好思想政治建设、基层党组织建设、学校领导班子建设和党风廉政建设,充分发挥党组织的凝聚力、战斗力。下大力气加大后备干部和年轻干部的培养力度,学校领导班子年龄结构、知识结构合理,形成梯度。认真落实教师职业道德规范,文明施教。 规范学生管理 加强学生
8、的思想政治教育和道德品质教育,切实有效地贯彻中小学生守则和日常行为规范,严格要求,严格训练,使学生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班、团、队活动及劳动和社会实践活动,积极培养学生的社会实践能力。认真落实“两课两操两活动”,组织学生开展有益与身心健康的文体活动。 规范教学管理 健全教学工作管理机构,规范教学组织管理;加强课堂常规管理,杜绝教育教学事故发生,严格教学过程检查,重视校本课程开发,抓好新课
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