关于加强八类需特别关注的学生教育工作的实施方案_

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1、关于加强八类需特别关注的学生教育工作的实施方案_随着经济社会的发展，新形势下出现了一些需要特别关注的特殊学生群体，如：家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等，他们在成长过程中存在的问题应当引起关注。为促进每一名学生的健康成长，推动和谐校园建设，我校制定上述八类需特别关注的学生的教育的实施方案一、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案各班级班主任及认可教师要通过家访、调查等多种渠道，全面掌握本班级学生中八类特

2、殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注，要参照“需特别关注学生成长记录表”和“八类需特别关注群体学生统计表”，结合学生实际，建立完善特别关注学生成长档案，并建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。二、实行学生成长导师制，为需特别关注学生配备成长导师各班级针对不同学生群体的情况，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别关注学生的成长导师，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励导师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。学生成长导师要关注学生的发展变化，及时记录

3、学生的成长足迹，引导他们健康成长。鼓励学生成长导师结合工作实践，探索创新特别关注学生成长问题解决方案，对成功帮助学生解决成长问题的创新案例，各级都要通过“创新燎原奖”、“金点子成功案例”等方式进行表彰和推广。三、加强领导，建立关注特殊群体学生工作长效机制学校要切实加强对特别关注群体学生教育工作的领导，学校将关注特殊群体学生成长作为“一把手”工程，并成立相应组织，对本校特别关注群体学生的教育工作进行统筹安排。各年级、各班级要定期研究特别关注学生成长状况，及时调度工作开展情况。要将学生成长导师的工作情况单独计算工

4、作量，纳入对教师的年度考核。对指导学生成长成绩突出的指导教师，在评优树先、职称聘任等方面要优先予以倾斜。