六年级期中考试语文试卷分析

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1、六年级期中考试语文试卷分析六年级期中考试语文试卷分析基本情况：教师教学情况：截止到本次月考，已完成考试规定的教材1—4单元知识的教学任务。学生现状分析：本次考试考察小学六年级上学期语文教材第1—4单元知识的掌握情况及运用能力。从识字与写字、积累与运用、阅读与感悟、习作等方面对学生的知识和能力进行了较全面的检测。大部分学生基础知识比较扎实，但积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，学生作文的知识面窄小，不灵活，不能突出主题。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，覆盖面较广，难度较大，因此成绩并不理想。试卷分析：本次试卷共三大版块，一是“知

2、识积累运用”考察学生的基础知识。二是“阅读理解与感悟”分课文阅读与课外阅读，考察学生的知识运用能力，有一定难度。三是“妙笔生花习作展示”结合课外阅读《孩子，我为什么打你》这篇，以及自己的成长经历来谈感悟。综合看此次试卷难易适中，考查知识点较全面。出现问题及原因：1、第一大部分是“知识积累与运用”共三大题40分，主要考查字词以及对课文的掌握情况。第一题是“我会读拼音写汉字”，第二题是改错字及错音，从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，不能将错误全部找出来。第三大题为“按要求回答问题”，考

3、察学生日积月累以及对课文内容的掌握和理解情况，此题得分率不高。有关日积月累的题，大部分学生能全部答对，但仍有部分学生马虎大意，写错字或写丢字。对课文的理解，很多学生审题不仔细，比如第4小题的让写的是习俗，很多人却写得是节日。2、第二大部分是“阅读与感悟”共3大题32分。阅读一、二为课内阅读，其中阅读一是《卖火柴的小女孩》共7分，学生答题情况较好，大部分学生能够得到6分。阅读二是《一夜的工作》共10分，此文为略读课文，没有重视，因此得分并不理想。大部分人得分在4-8之间。阅读三是课外阅读《孩子，我为什么打你》共15分，得分情况很差，此篇寓意较深，不好理解，且题目

4、出得有难度，大部分只能拿到5分左右。3、第三大部分“习作”共28分。，此次作文灵活性大，且学生没有练习过，从阅卷情况来看，学生写的事多的，但感悟较少，且题目要求中“突出自己的心理描写以及现在你对那件事的感悟”，对于这一要求，学生做得还不够。今后改进方向：1、加强基础知识与基本技能的落实。重视回顾与拓展中内容，尤其是要督促后进生掌握基础知识。要多进行修改病句的练习。2、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基础，在今后的教学实践中，重视对学生规范书写的指导与训练。教师要多做示范，对学生的书写多做纠正。3、重视阅读能力的培养。引导学生根据自己的理解和体会朗

5、读课文；要扩大学生的阅读量，拓宽学生阅读面，加强交流，增进积累。4、积累课文中的优美词语，精彩句段，利用学校图书阅览室，鼓励学生多阅读课外读物，进行摘录，写题纲，谈感受，做好读书笔记。激发兴趣，加强学生的作文训练。5、平时要注重加强读题、审题的训练，培养学生认真审题，细心答题，耐心检查，认真书写的好习惯。做好查漏补缺工作，对个别学生进行面对面的辅导和教育，培养他们仔细认真的学习习惯，教给学习方法，不断提高他们的学习成绩。