县人事局分组工作交流工作开展完成情况汇报

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1、县人事局分组工作交流工作开展完成情况汇报  县人事局第一次分组工作交流工作开展完成情况汇报   第一次县直机关党组织分组工作交流会议结束之后,我局高度重视,及时传达了会议精神,认真完成了会议部署的任务,现将这段时间工作开展完成情况汇报如下。 一、加强机关效能建设,创建机关服务品牌   建立健全领导机制,传达学习会议精神。会议结束之后,我局及时成立了由局长任组长,分管局长任副组长的机关工作交流领导小组,加强了对机关效能建设、机关服务品牌创建以及“五型”机关和“四好科室”创立的宏观管理和具体指导,对全年机关党建工作进行了研究部署,确立了全年党建工作重点。同时,召开了党组会和全体党员会议,传达学

2、习了会议精神,落实党建工作的措施和责任人,确保党建工作与业务工作一起推进。   落实科学发展观,加强党员学习教育。按照科学发展观的要求,在实践科学发展观活动中,我们将加强党员学习教育列为重点,紧抓不放,组织全体党员学习上级领导重要指示精神和辅导报告、观看辅导讲座等,将学习实践活动要求的内容全面深入的学习,并做出笔记,写出心得。同时为丰富学习实践内容,活化学习实践方式,我局全体党员举办了“学习实践科学发展观活动”演讲比赛,锻炼了年轻党员,创新了学习形式。为检验学习效果,确保学以致用,我们要求全局党员,每人确定一篇调研题目,深入基层,走进服务对象,进行专题调研,写出有份量、有价值、有质量、有措

3、施的调研报告,为促进工作开展起到了较大的推动作用。   创建机关服务品牌,突出人才交流服务。我局以人才交流服务为中心创建优质服务窗口,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,坚持以人为本,以“公正、便民、廉洁、高效”为基本要求,以增强服务意识、改进工作作风、提高办事效率、严格执政执法、为群众提供满意服务为目标,主要开展了以下几方面工作:一是严格依法行政,我局人才交流服务中心自创建优质服务品牌以来严格依法实施人才管理,使用准确的法律、法规和规章来履行法定职责和程序,依法保障人才服务对象的权利,同时加强人才管理方面法律、法规和规章的学习力度,提高工作人员的法律素质,积极宣

4、传人力资源法规、政策,增强服务对象的依法维权意识;二是优质高效服务,我局人才交流服务科学设置办事程序,减少审批环节,取消重复手续,规范工作行为和服务标准,不断提高办事效率和服务质量,人才交流工作人员服务热情、诚实守信、对职责范围内的办理事项不推诿、拖拉、扯皮、刁难,严格在规定的时限内办结,同时不断创新服务模式,积极推进便民服务措施。   创新机关服务方法,呈现机关工作亮点。自第一次分组工作交流会议以来,我局党总支突出重点抓党建,使机关党建工作呈现出许多新亮点,从而也进一步提高了服务中心工作、服务群众的意识。一是实施“素质工程”,加强素质建设。作为服务人事人才的工作人员,我局高度重视自身素质

5、的提高和完善,我局党组织始终坚持周五“学习日”制度不放松,不断学习理论知识、业务知识和进行县情教育。二是实施“阳光工程”,以优良的作风树形象。作风新、形象新,人事局作为全县政府的“窗口”单位坚持加强作风建设、共建和谐人事、树立阳光形象,坚持推行政务公开制度,坚持营造公平公正的环境,坚持狠抓廉政建设。三是实施“满意工程”,以优质的服务树形象。“金杯银杯不如老百姓的口碑”,我局党组把全县中心工作与争创“人民满意公务员”活动有机的结合起来,始终把“让人民满意”作为人事工作的出发点和落脚点,作为人事干部的崇高追求,努力实践全心全意为人民服务。四是实施“绩效工程”,以优异的业绩树形象。我局今年围绕服

6、务全县经济社会发展,全县人事编制工作根据全县人事工作会议的部署,抓全局、抓重点、抓亮点,扎实推进乡镇机构改革、事业单位公开招聘、人才服务直通车等重点业务工作,真正实现新时期人事部门要有所作为,从而推动全县人事编制人才工作持续健康向前发展。   建立长效发展机制,完善规范制度行为。建立长效机制主要做了以下几方面工作:一是完善学习教育机制,通过不断营造和利用各种教育载体,有针对性的开展各个层面的思想教育,促进了党员干部观念的转化和素质的提高;二是狠抓民主管理,深化“双民主”建设工作,完善了执行制度和责任追究相配套的管理体系;三是健全完善政务公开制,对财务制度、党风廉政建设、干部管理、机关效能建

7、设、重大工程以及群众关心、社会关注的问题坚持公开办事程序、办事标准、办事结果。在完善制度方面主要包括:一是进一步理顺行政管理体制,树立了“高效服务、高速发展”的良好形象;二是加强了机关内部管理,制订了《机关工作立体管理考核的实施意见》,按每个人的工作性质、工作量,确定考核系数,并根据考核名次进行奖金浮动;三是建立了重点项目责任制,出台了限时办结制、服务承诺制、绩效考评制,进一步修订完善了岗位责任制和首问责任制,规范了机关

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