全校共青团员“一学一做” 教育实践活动方案

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1、全校共青团员“一学一做”教育实践活动方案全校共青团员“一学一做”教育实践活动方案学校各级团组织、各学生会、学生社团：为深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，深入推进共青团改革，大力推进从严治团，切实增强团员的先进性和光荣感，让团员更像团员，使广大团干部、团员更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，撸起袖子加油干，以良好风貌和积极作为迎接党的十九大胜利召开。校团委决定，在今年3月至10月在全校团员中开展“学习总书记讲话，做合格共青团员”——“一学一做”教育实践活动。现将有关事项通知如下。一、活动主题“学习总书记讲话，

2、做合格共青团员”二、活动时间2017年3月——10月三、活动内容（一）学习教育1.“学习总书记讲话，做合格共青团员”主题报告会活动各学院以学院、年级或班级团支部为单位在4月份组织开展“一学一做”教育实践学习讨论活动，通过宣讲会、报告会、培训班等多种形式，围绕学习习近平总书记系列重要讲话和治国理念新思想新战略，结合团章、团史和团内相关文件。积极认真，开展自学，会后每名团员在学习基础上撰写一份学习心得。各级团干部要与广大团员学生进行面对面的交流，帮助大学生深刻理解“一学一做”教育实践的深刻内涵。广大团员青年要结合自身实际，深入学习习总书记系列重要讲

3、话精神，进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念，树立远大理想，勇于拼搏、敢于创新，为实现我国特色社会主义勤勉奋斗。2.“怎样做一名合格团员”主题团课活动为了增强学生对共青团的认识，明确作为一名合格团员的要求，开展“怎样做一名合格团员”活动。4月底前，各学院团委要组织团员学生有序开展至少一次主题为“怎样做一名合格团员”的团课，帮助广大团员树立正确的世界观、人生观和价值观，培养团员的民主参与意识，教育团员履行团员义务，完成团组织交与的各项任务，强化团员对团组织的认同感和归属感，增强作为一名共青团员的光荣感

4、和责任感。3．“我的青春,我的梦——学习总书记讲话，做合格共青团员”主题征文活动5月份开展以“我的青春,我的梦——学习总书记讲话，做合格共青团员”为主题的征文活动。团员学生通过团课、网络、团章团史等深入了解“一学一做”教育实践，理解习近平总书记系列重要讲话精神，总结自己的感悟和见解，提升青年学生的政治素养和道德素质，凝聚实现中国梦的青春力量。（二）组织生活1.“学习总书记讲话，做合格共青团员”专题组织生活会4月底前，以团支部为单位开展“学习总书记讲话，做合格共青团员”专题组织生活会。同学们相互交流学习习近平总书记系列重要讲话精神，全面了解共青团

5、员的权力和义务，感受时代赋予我们青年学生的使命，强化责任感和使命感，提高思想道德素质，为成为一名合格的团员、积极向党组织靠拢打好基础。2.“不忘初心跟党走”入团仪式五四期间，开展“不忘初心跟党走”重温入团仪式活动（可参考xx）。各学院要以班级团支部为单位开展团员重温入团仪式活动，开展《入团第一课》教育活动，带领全体团员重新学习《团章》，组织团员学生集中观看《入团第一课》视频（可参考xx），各团支部要充分发挥主观能动性，结合新媒体，借助爱国主义基地、社会实践基地，昊博峰纪念园等主题鲜明的阵地开展重温活动，增强团员意识。3．开展榜样引领活动五四期间

6、，对优秀团员、优秀团干部、先进基层团组织的典型代表进行集中宣传。各学院要依托“两先两优”、“十佳大学生”、“向上向善好青年”、“自强之星”、“先进团支部”、“活力团支部”等活动中涌现的典型个人和集体，开展榜样引领和集中宣传，各学院至少推荐1名个人和集体，整理好事迹，在本学院范围内开展一次集中宣讲，并将事迹材料上报校团委，由校团委集中宣传。4．开展团员评议团支部书记工作建立团员参与评价的工作考核机制，在全校基层团组织中，团支部书记每半年（每年9月和次年3月）要向全体团员述职并接受团员评测。在学校团委和各二级学院团组织的指导下，全体团员通过“背靠背

7、”无记名投票的方式对团支部书记半年或年度工作进行评议，票数达团员总数2/3及以上为有效。满意票高于参与评测人数50%时视为满意。评议结果要通过公告栏、团属网站等平台，对测评结果进行公示，接受团员群众监督。对评定为不满意的，经公示确认后按组织程序对团支部书记予以罢免并重新推选，评测结果要作为评选表彰、交流培训、推荐入党的直接参考。5．开展组织整顿在5至7月份，开展组织整顿。基层团委在团支部自查基础上开展支部建设专项检查，重点检查是否存在以下五个方面问题：（1）没有建立规范的团员档案；（2）没有按照上级分配名额和标准、程序发展团员；（3）没有按规定

8、向团员收缴团费、向上级团组织缴纳团费；（4）不能落实“三会两制一课”制度；（5）不能经常性开展组织生活和团的活动。各团支部要围绕以上五方面问题，撰写自