江苏省徐州市潘塘中学九年级语文下册 17《公输》导学案（无答案） 新人教版

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1、《公输》【学习目标】1、积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2、能将本文译成现代汉语3、熟读课文，感知课文内容，把握墨子止楚攻宋的三个步骤。【学习重点、难点】１、积累文言知识，提高学生学习古文的能力。２、理清行文思路，把握墨子止楚攻宋的三个步骤。【学法提示】学习本文要在实现结构化预习基础上，结合重点难点、教学目标来思考下列问题，整体把握全文，解决教师和生成的主要问题。【知识链接】关于先秦诸子散文：先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代．主要的著作有《论语》、《孟子》、《墨子》、《老子》、《庄子》、《荀子》、《韩非子》及《吕氏春秋》等．【学习过程】一．课前

2、学习1、了解作者及作品2、给下列加点字注音：械()轩()舆()犀兕()（）鼋()鼍()鲋()梓()楩楠()（）3、解释加粗的重点字。(1)起于鲁________(2)请说之________(3)邻有敝舆而欲窃之________(4)胡不已乎(5)胡不见我于王________(6)虽然________(7)子墨子之守圉有余________4、翻译下列句子夫子何命焉为?译：宋何罪之有?译：胡不见我于王?译：此为何若人?译：同伴评价：二、当堂学习理清行文思路，把握文意。【我的问题】学科长评价：评价日期：《公输》问题展示解决------评价单班级：姓名：组名：设计教师：戚明亮审核教师：

3、戚明亮【生成问题】1、2、【预设问题】（精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术）问题1：本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?问题2：墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？问题3：墨子的劝说技巧表现在哪些方面？学科长评价：【当堂检测】1、比较“为”字的读音和意思①公输盘为楚造云梯之械②夫子何命焉为③吾从北方闻子为梯④必为有窃疾矣。⑤臣以王吏之攻宋也，为与此同类。⑥公输盘为我为云梯⑦子墨子解带为城，以牒为械。2、把下面的反问句翻译成现代文。(1)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。(2)虽杀臣，不能绝也。____________(3)臣以

4、王吏之攻宋也，为与此同类。(4)杀所不足而争有余。3、指出下列句中通假字并解释（1）子墨子九距之。____________（2）子墨子之守圉有余。__________（3）公输盘诎。____________（4）公输盘不说。____________【我的收获】教师评价：评价日期：