全市“名师大篷车”送教活动总结

全市“名师大篷车”送教活动总结

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时间:2018-02-05

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1、全市“名师大篷车”送教活动总结全市“名师大篷车”送教活动总结xx市XX年“名师大篷车”送教活动在金秋十月进行。本次活动在市教育局师资科来xx科长的精心安排部署下,由市教研室各学科教研员组织实施。我们小学语文组利用3个周末分3次赴xx、xx、xx送教,顺利完成了工作任务。一、组建团队按照来xx科长“送教成员一定要业务精良,确保送教质量”的要求,小学语文组在全市范围内抽调省级教学能手、学科带头人7名,组成了XX年小学语文学科送教团队,并合理分工,明确职责。二、送教基层本次送教均采取进课堂听课诊断、上“同课异构”示范课、针对课堂问题作专题讲座的方式进行。送教第一

2、站:xx。我和xx、xx一行3人在领队王光荣同志的带领下于15日下午来到xx,16日上午我们采取推门听课的方式在xx县昭仁中心小学利用课一、课二时间听了6节语文课,课三时间检查了教师教学计划、教案及校本研修资料,紧接着召开教师座谈会,就课堂与教学情况进行了当场反馈。下午去洪家中心校听了4节青年教师研讨课,虽是乡镇中心校,但4节课教师电子白板使用熟练,课堂能做到面向全体、顺学而导,无论从硬件设施、教学理念上都让我们看到了教育“均衡发展”的丰硕成果。0月16日晚,xx和xx分别就当天所听的课进行梳理,连夜准备了两节同课异构示范课。17日,xx上的是人教版三年级

3、《听听,秋的声音》,xx上的是人教版五年级《口语交际》。两节课抓住了教材特点,调动了学生学习的热情,课堂精彩纷呈,受到了听课老师的一致好评。最后,我针对阅读课忽视学法指导的普遍问题做了专题培训。送教第二站:xx市。10月23日深入xx市xx小学和xx中心小学,采取“推门听课”的方式,共听常规课8节,查阅了学校的校本研修资料,召开了2场反馈交流会。我们针对课堂和资料查阅情况进行了细致深入的点评,肯定了成绩,指出了不足,对两所学校今后提升常规课堂教学效益提出了要求,为教研活动的开展指明了方向。0月24日,康艳玲和xx两位老师在第一天听课的基础上,采用同课异构的

4、方式为xx市的老师们上了两节精彩纷呈的示范课《老人与海鸥》和《钓鱼的启示》。课堂上,老师的巧妙引导、多元互动、精彩评价、真实生成无不感染着现场每一位听课的老师。紧接着,我细致分析了阅读教学中存在的问题以及学生的阅读现状,做了《把读书的方法教给学生》的专题讲座,引发了在场300多名老师的深入思考。第三站:xx。第三站由我负责带领中小学5个学科的17名优秀教师送教。10月29日下午到达xx。晚上,召开了有关方面人员协调会,对第二天的工作进行了具体安排对接,将15名送教的老师分成5个学科小组,与相关10所学校的领导衔接,为第二天活动顺利开展做了充分的准备。0月3

5、0日上午,我和工作室成员xx、xx老师,冒着深秋的丝丝寒意来到xx高庙小学,检查校本研修资料,抽查教案、学生作业,深入班级调查,并和该校领导亲切交谈,了解教学现状。随后听了该校的“高效课堂研讨课”,课后面对面评课,指出课堂的优点和不足。下午来到阳峪镇铁佛小学。继续采取推门听课的方式,听了6节常态课,针对课堂中的唱读问题进行现场指导矫正,还查阅教学计划、教案、作业、课题资料等。最后,在反馈会上,引用苏霍姆林斯基给教师的建议与大家共勉:“你所在的乡村可能远离文化中心数千公里,你的学校里可能缺少很多东西,但如果你那里有充足的书籍,你的工作就能达到与文化中心同样的

6、教育水平,取得同样的成果”。真诚有力的话语,给予乡村学校美好的希望,让乡村教师深受鼓舞。31日上午的示范课,xx的《怀念母亲》,整节课重点突出,读写结合,学法指导实用,特别是小练笔:以“娘”为开头的想象说话,将课堂推向了高潮,学生动情的朗读,真情的流露,让听课教师泪流不止,动心动情。作业布置中也体现了读书方法的落实,是一节很成功的示范课。第二节是xx执教的《青山不老》,她把关注学生的学习方法贯穿课堂始终,交给了学生概括课文内容的方法、学习略读课的方法。在重点突破时,以情激情,以情燃情,教师、学生、授课者产生了情感共鸣。最后我对2节示范课做了点评并结合语文教

7、学现状做了分析报告。通过身边的事例,让教师从根本上认识读书方法的重要性和必要性,从而进一步明白自己语文教学中学法指导的紧迫性和严峻性,再深一层次地旁征博引,通过多层次,多角度的综合剖析,给教师理念上一个全新的改观,教学上一个雪中送炭的指点。特别是读书目录的推荐,被教师亲切的誉为“及时雨”,不仅引领教师工作上走过盲点,还给许多教师的家庭教育一个得力的臂膀!三、历练成长今年的送教形式对专业能力要求特别高,第一天进课堂诊断,要求送教人员不仅“会上课”,还要“会评课”,要能够发现课堂教学中的亮点与不足,能够准确判断,快速提出教学建议;第二天的示范课要求“同课异构”

8、,仅1个晚上的时间,要针对推门听课中执教老师的遗漏点、不足点,以及

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