卫生监督员网络培训情况调研报告

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1、卫生监督员网络培训情况调研报告   摘要:网络培训是加强卫生监督队伍建设和卫生监督人才培养的重要举措,是创新培训形式、加快人才培养、全面提高卫生监督员培训规范化、科学化的重要手段。我市自XX年10月开展网络培训工作以来,坚持理论与实践并重,将培训学习与工作实践相统一作为出发点和落脚点,把网络培训所学知识积极运用到日常卫生执法监督工作中,实现了预期目标,取得了较好的社会效益。 关键词:网络培训卫生监督 1、我市网络培训工作开展情况   按照上级关于“网络培训建设项目工作”有关要求,我市及时制定并下发《全市卫生监督员网络培训工作实施方案》,专门

2、成立领导小组,制定工作计划,提出工作要求。设置网络培训工作办公室,负责指导、监督和协调全市卫生监督机构网络培训工作。及时举办网络培训工作培训会,对“卫生监督员网络培训平台”的操作方法进行在线演练。结合全市卫生监督机构工作实际,制定目标任务。网络培训实施阶段,全程实时对全市参训学员的培训进度情况进行审核并予以公示。   两年来,我市圆满完成了卫生监督员网络培训工作任务。学习内容涵盖综合素质类、卫生法基础、卫生执法监督基础、卫生执法监督专业课程以及卫生监督稽查和卫生行政许可等,与此同时,通过网络平台选学了十八大报告专题辅导。据统计,全市共138

3、名卫生监督员接受培训,参训率96.5%;完成线上培训班71期,获得315.5学分,考试合格率100%;完成选修课线上学习809期,共获得1362学分。按照卫生监督中心网络培训目标任务,我市全面完成了网络培训试点及推广工作任务,实现了预期目标。   线下培训在促进优质教育资源普及与共享方面仍然发挥着重要作用,我市两年共组织实施了8期卫生监督员能力建设线下培训班,累计培训卫生执法监督人员900余人次,项目培训内容涵盖公共卫生、职业卫生、医疗卫生、依法行政、证据学及影像证据取证技巧等内容。 2、坚持理论联系实际,网络培训成效显著   自XX年10

4、月全面启动卫生监督员网络培训工作以来,我市卫生监督机构始终将网络培训与加强卫生监督人才队伍培养、全面实施卫生监督素质提升工程紧密相结合,稳步实施网络培训工作,坚持网络培训与日常卫生监督工作两手抓,注重理论联系实际,并把网络培训所学知识积极运用到日常卫生执法监督工作中,取得了较好的社会效益。   2.1加强卫生监督队伍建设,队伍素质整体提升。为加强卫生监督人才队伍建设,我市不断拓展培训领域,充实培训内容,将网络培训与加强卫生监督人才队伍紧密结合。一是制定人员培训规划,提出了今后一个阶段卫生监督员培训主要任务、实施途径、保障措施、培训目标;二是

5、抓好中央补助卫生监督能力培训建设项目,培训内容贴近工作、贴近实际、贴近需要,进一步提高了卫生监督员的政治素质、业务水平和执法能力;三是积极参加部、省卫生监督能力培训,XX年派出监督员25人次参加消毒卫生、放射卫生、公共场所、生活饮用水、学校卫生、医疗卫生监督及卫生信息化培训;四是积极参加课题研究,提升专业素养,XX年参加并完成了省总队卫生执法监督项目“四川省餐饮具集中消毒单位卫生监管模式探讨”课题研究。   2.2创新方法,努力探索,进一步建强卫生监督团队。为进一步建强卫生监督团队,我市继续深化巩固“岗位大练兵、技能大比武”活动成果,深入推

6、进“卫生监督规范建设年”活动,从科学化管理、执法行为管理、网格化监督管理、标准化执法程序、人性化服务等五个方面具体要求抓落实。通过活动的开展,卫生监督员能力素质得到了较大的提高,先后8人入选四川省卫生执法监督管理、医政、采供血、职业卫生、传染病、消毒、卫生监督信息等专业咨询组委员咨询组专家,10人入选省级卫生执法监督现场评审专家库。   两年来,我市以网络培训为契机,不断加强卫生监督人才队伍建设,进一步夯实卫生执法监督工作基础,培养和造就了一支政治素质优、业务能力强、执法水平高的卫生执法监督队伍。办事效率明显提高,执法管理日臻有序,取得了较

7、好的社会效益,受到广大人民群众的赞誉和社会的广泛认可,连续获得四川省卫生厅卫生监督工作目标考核、xx市卫生局卫生绩效考核一等奖,市委表彰的“xx市先进基层党组织”、“创先争优先进基层党组织”、“创先争优示范窗口”,涌现出一批优秀共产党员、办案能手、执法标兵、四川省卫生系统先进个人、全国卫生监督先进个人等优秀群体。 3、存在问题及建议   3.1网络培训时间过于集中。以网络培训推广工作为例,XX年在全国县级以上卫生监督机构全面实施,时间紧、任务重,而学习人员多,点击频率高,监督中心网络培训平台多数处于超负荷状态,导致大部分县监督机构时常无法登

8、陆培训平台,影响学习进度。 建议:分阶段、分地区、分步骤实施。   3.2网络培训课件有待精细。随着卫生监督体制改革不断深化,机构改革职能调整以来,日常监督任务异常繁重,基层卫生

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