中考语文阅读理解复习 诗歌赏析

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1、初中诗歌赏析汇编一、西周——春秋1、关雎(周南)关关雎鸠,在河之洲。爱窈窕淑女,君子好逑。慕参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。思求之不得,寤寐思服。念悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。愿参差荇菜,左右芼之。意窈窕淑女,钟鼓乐之。(主题:表现青年追求美好爱情的纯洁愿望;风格健康明朗,“乐而不淫,哀而不伤“)渲染凄凉气氛和烘托人物惆怅情绪。2、蒹葭(秦风)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未

2、已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。(主题:表现主人公追求思念而不可得的惆怅;是朦胧诗的名篇:景物迷茫、主人公的爱也是朦胧的。)3、君子于役(王风)君子于役,不知其期。曷至哉?(主旨句)农村晚景图,恬静气氛反衬主人公不平静的心情。鸡栖于埘,日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之何勿思!君子于役,不日不月。曷其有佸?鸡栖于桀,日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟无饥渴。(宽慰之辞亦见情深。)(主旨:侧面写繁重徭役给千百万个家庭带来的痛苦。)二、汉朝4、观沧海汉曹操东临碣石,以观沧海。(目的)实景,气象万千的壮丽水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,

3、百草丰茂。想象,表现诗人宽广的胸襟和豪迈的气慨秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。(主旨:通过登山观海所见景物的描述,勾画了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟和统一中原,建功立业的抱负。)说明人的寿命有限,表明自己要充分利用有限的生命和精力,建功立业。5、龟虽寿汉曹操神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。全诗核心句:表现作者为统一中国而生命不息,奋斗不止的雄心壮志。老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。(主旨:抒发人生感慨的永志诗。)

4、三、晋朝6、归园田居东晋陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。(实景)晨兴理荒秽,带月荷锄归。(早出晚归,何其辛苦)道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。(主旨:表达归隐田园的遁世思想和不与世俗同流合污的愿望.)7、饮酒东晋陶渊明结庐在人境,而无车马喧。心与山融为一体,悠然自得问君何能尔,心远地自偏。(乐源于心灵超脱世俗)采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(哲理:一切在不言中)(主题:歌颂田园生活的恬静闲适,表现与自然相契合。)四、唐朝8、过故人庄唐孟浩然优美的田庄环境,分别是近景和远景故人具鸡黍,

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