千名代表听百案、千名代表看执行”

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1、千名代表听百案、千名代表看执行”“千名代表听百案、千名代表看执行”   11月30日,为响应市县两级人大常委会的通知要求,我院参加启动“千名代表听百案、千名代表看执行”活动。本次“听、看”活动是以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,在“行职权于法律所赋,寓支持于监督之中”的监督理念下进行的一次司法大练兵活动,进一步加强和改进了司法监督工作,增强了监督实效,促进了司法公正,维护了社会公平正义,为构建和谐稳定的社会环境提供了有力的监督保障。   参加活动的各位代表对公诉人在庭审礼仪、履行程序、庭审能力等方面的综合素质分别进行评议,并就如何进一

2、步改进工作,提高庭审质量和效率,确保司法公正、促进社会和谐等方面提出具体意见和建议。意见和建议要求庭审中尽量使用普通话,并要求进一步提高业务素质和职业道德,熟知法律,端正思想,服务人民群众,维护法律尊严。   我院经过认真研究代表的评议和意见,决定将代表的评议意见作为考核检察官履职情况的重要参考。为落实代表的意见和要求,针对公诉业务中存在的问题和不足,制定以下措施:   第一、加强理论学习,提高公诉人的个人修养与职业素养。   提高公诉人基本素质是一项复杂、艰巨的系统战略,针对我院公诉科存在的不足与问题,加强其理论学习和业务培训通过各种活动进行知识积累、实践

3、经验总结与交流以及锻炼挖潜。我院提出一名合格的检察官,应该理性对待学习,   首先更新观念,通过牢固树立终身学习的理念,打造学习型检察官的要求,以适应形势需要。通过学习不断接受新知识,不断开拓创新,使自己成为一名社会主义建设新时期的专业公诉人才,拥有公诉人所需要的知识和智慧。   其次合理安排学习内容与时间。一是在学习内容上做到合理安排,不但要学习本职业务知识,还要学习市场经济知识、科学技术知识、历史文化知识等相关知识。二是在学习时间上做到合理安排,善于解决“工”与“学”的矛盾,“白天上班,晚上学;出差在外,带书学;假日休息,坚持学”。   再次发挥我院团队

4、精神和先进组织的魅力,带动公诉人学习的积极性。在学习过程中,充分发挥引导和激励的作用,营造良好的学习氛围,建立交流平台,创新学习方式。通过邀请法学专家、知名学者集中授课,举办检察官论坛,开展自教自学活动,网上教育等多种行之有效的活动,大力开展岗位练兵。   最后健全学习制度,建立长效机制。通过领导带头学习和学习考评机制,健全学习保障制度,克服各种矛盾加大对学习培训的投入,为学习创造物质条件。   第二、加强实践锻炼,提高公诉人的诉讼技巧与公诉能力。   所谓“实践出本领”,积极参与职业实践与社会实践,加强我院公诉人的实践锻炼。   首先立足于“两个结合”,即

5、学与思相结合、思与行相结合,依靠对知识的掌握和灵活运用,将所学知识与具体工作实际相结合,提高公诉能力与技巧。   其次注重“三个必须”,即必须以正确的理论为指导、必须充分发挥主体的主观能动性、必须在工作实践的基础上,与社会实践相结合,提高公诉人客观、真实地进行工作分析的能力。公诉人通过实践,接触社会、了解社会、认知社会,了解公诉工作的特点和要求,增强学习的目的性、工作的针对性与实践的有效性,对公诉人素质的提高起到了积极推动作用。   第三、集中力量解决存在问题,提高出庭支持公诉的水平。   公诉人出庭支持公诉是代表检察院在法庭上揭露、指控犯罪,依法惩处犯罪分

6、子,维护安定团结。为提高出庭支持公诉的水平,我院对公诉科提出以下要求:   首先公诉人要认真细致地阅卷,做好庭审前的准备工作。在讯问犯罪嫌疑人时,要特别重视其对自己所犯罪行的辩解,在讯问语言及神态上,要注意含而不露,沉着冷静;对于集体研究的案件,特别注意不一致的观点以利于公诉人对答辩的焦点进行准备;注意对疑难、复杂、社会影响大的案件,开庭前与审判人员、律师交换意见,以利于公诉人在更大范围内了解对案件处理的不同观点,提高出庭时应对各种突变的能力。   其次公诉人在出庭前要将认定案件事实的证据补充完善,做到确实充分。要制定庭审举证预案,选择具有一定素质的证人出庭

7、,将证人出庭作证工作做到家,合理安排证人出庭作证;对于应当出示的物证要妥善保管,尽量保持原物型态;出庭宣读的书证和物证之间要形成证据锁链;围绕起诉书指控的犯罪事实抓住重点进行举证。   再次公诉人的庭审应变能力要强。当被告人拒不认罪或突然翻供时,要适用各种证据的相关性进行揭露,要神态平静、义正严辞地向被告人说明顽固不化、拒不认罪的法律后果,依靠法律威慑力促其如实交代犯罪事实;在法庭辩论阶段,控辩双方的交锋达到高潮,公诉人在答辩时要保持良好的心理态度,沉着、冷静、坚强,做到头脑清醒、思维敏捷、反应迅速,在很短的时间内有效地应对辩护人提出的意料外的问题。   最

8、后公诉人在庭审中要一律使用普通话。我院为加强公诉人的

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