体育组xx-2017学年第一学期工作计划

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1、体育组XX-2017学年第一学期工作计划体育组XX-2017学年第一学期工作计划一、指导思想:实验小学是培养优秀小学毕业生的摇篮,是x疆小学教育的公开课堂,是引领x疆小学教育的一面旗帜。我组将继续积极有效落实学校办学理念及办学目标,以全面提高教育教学质量为宗旨,以深化基础教育课程改革为中心,以精细化管理为抓手,以教育科研为先导,认真实施学校1+4“五头并进”办学理念,力促组内教师专业成长,努力提升学校办学品质。二、重点工作:、加强学习,提高体育教师师德修养及业务素质。(1)从整体上加强教师体育知识的系统学习,结合我校体育工作的特点,发挥教师的专长,提高业务水平,提升课堂教

2、学的效果。推动我校体育教学及科研水平的提升,促进学生身体素质的全面发展。(2)参加各级各类体育新教改的理论培训,提高教师对新教改精神理念的把握。树立健康第一的思想观念,优化课堂教学。(3)积极参加各级教研室组织的各项教育教学研讨活动,加强与联盟学校的经验交流,提高教师的业务能力和工作效率。(4)加大学科组织管理,真正发挥组织效能。教研组是学校的基层教学组织,也是开展教学研究的重要阵地,加强内部管理,整合教师资源,围绕《新课程标准》和新的教材体系,开展教研活动。2、体育教学工作。进一步推进素质教育,本学期,继续整合现有体育资源,开展实验小学体育特色课教学。并以年级为单位,组

3、织特色月赛活动,努力提高学生的学习兴趣,为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。3、抓好“大课间”、“两操”质量,阳光体育工程落到实处。学校大课间是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的重要窗口,抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。(1)继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操快、静、齐;动作规范、美观。(2)继续施行“领操”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。(3)继续施行大课间“主持人”制度,不断培养大课间主持人能力,树立各班主持人员榜样模范作用。(4)召开校体育委

4、员会议,加强体育检查小组工作,督促大课间活动的正常开展。(5)进一步加强课间操和各项体育活动的检查评比工作。4、运动队的训练工作。深入挖掘各方面的资源,努力提高训练工作的水平,不断提高学校竞技体育水平,争取在各类竞赛中取得好成绩。5、体育器材的管理。校园开放式体育平台的工作管理。要求做到爱护器材,器材摆放整齐,能及时回收器材,学期初和学期末都对器材进行清点外;还要认真做好体育室的财产登记,爱护学校财产,能做到学校财产不流失。6、做好体育基础知识的推广和学校体育活动的宣传工作。利用学校提供的宣传栏和展板,每月更新一次内容,做好体育基础知识的推广和学校体育活动的宣传工作。三、

5、重要活动安排:一、以年级为单位,每月组织特色体育月赛活动,努力提高学生的学习兴趣,为今后学生终身体育意识的养成打下良好的基础。(每月月赛进行颁奖,激励学生)二、积极申报市级小课题,组织每位教师加强课题研究。三、从整体上不断提高业务水平和自身素养,做科研型教师。四、田径、三跳队、篮球队、足球队、轮滑队训练常抓不懈,争取取得好成绩。五、利用教研组活动时间进行理论学习和业务培训。六、青年教师积极参加各类参赛活动,争取取得好成绩。七、走班进行教学、邀请制备课,使我们的课上的更完美。八、校园体育平台建设不断加强。九、双语教学要落实到位,不能说空话。办公室里要求说英文,营造好的学习氛

6、围,违者罚款。争取测评取得好成绩。十、大课间路队跑步问题,做操问题。要做到跑步3个整齐(队列、口号、步伐整齐),做操四整齐(动作、队列、步伐、口号整齐),形成好的精神面貌。十一、做好秋季体育工作的部署及思考。十二、严格遵守国家体制健康监测测评工作。不托学校后腿,为学校争光。十三、全组教师积极行动起来,更新学习理念,学习各种球类比赛规则及球技。十四、队伍的搭建要团结一心,不怕苦,不怕累,及时完成工作。十五、本学期逐渐进入冬季,做好各项教学工作,不能只停留在业余水平上,要更进一步加强教师自身的学习以及课堂授课能力。加强冬季体育足球教学等相关工作。十六、继续加强1+4五头并进的

7、办学理念与实施,要求先备课,课堂中要有科学性的体现。十七、思考天气暖、冷的相关体育工作。(教案中备注天气状况)十八、提高兴趣特长班的教学组织工作。十九、做好有关材料归档、上传工作。二十、杜绝职业倦怠现象。二十一、专业教室上专业课。二十二、专业教室以及办公室的卫生保洁工作要到位。二十三、教案四色一反、教研沙龙里的教研日志按时上传。三、阳光体育平台建设和发展:进一步做好阳光体育平台的建设,学生的喜闻乐见的运动项目的开发和拓展,纳入课间游戏活动中,开发现有的体育器材,组织课间小游戏评比。四、阳光体育活动一小时活动:利用作业班时间,充

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