(整理)小学体育《篮球行进间运球》教案.

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除小学体育《篮球行进间运球》教案年级：水平三——五年级教材内容一、篮球行进间运球（水平三）二、游戏：运球接力第一次课第一次课教学目标一、培养学生的体育学习兴趣，发展主动学习能力。二、充分利用篮球场地上的线，通过探究学习，基本掌握行进间运球的动作方法。三、能够主动观察评价同伴的动作，在活动中掌握所学动作、增进体质健康。四、引导学生在活动中养成动脑学习的好习惯，培养良好的竞争意识。课的顺序时间教学内容学生学习活动方式次数练习队形思想渗透一1′~2′1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好，教师宣布学习任务和要求。认真听老师

2、宣布学习任务和要求♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△激发学生的学习兴趣，树立自尊、自信。二2′~3′1、游戏：指东打西根据哨声与老师“进攻”的不同方向变化，快速的做出相应的防守步伐的移动。体验行进篮球比赛中的防守状态。8~10次♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△培养学生的篮球防守意识，感受运动的快乐。三5′~6′1、手触球不同部位2、手指拨球3、抛接球练习4、原地高低运球5、换手运球1、体现自我，表现自我。2、在老师的引导下，进行活动。4*8拍散点式激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个性。时间教学内容学生学习次数练习思想【精品文档

3、】第3页精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除课的顺序活动方式队形渗透四以森林为例，木材、药品、休闲娱乐、植物基因、教育、人类住区等都是森林的直接使用价值。14′~表四：项目排污情况及环境措施简述。15′1、行进间直线运球。2、提高难度再次练习行进间直线运球。3、4、（三）安全预评价程序行进间曲线线运球，教师先示范，学生再练习。5、6、按照国家规定实行审批制的建设项目，建设单位应当在报送可行性研究报告前报批环境影响评价文件。按照国家规定实行核准制的建设项目，建设单位应当在提交项目申请报告前报批环境影响评价文件。按照国家规定实行备案制的建设项目，建设单位应

4、当在办理备案手续后和开工前报批环境影响评价文件。学生代表展示，学生再次练习。过障碍时要做到换手运球。（4）是否满足环境功能区划和生态功能区划标准。定量安全评价方法有：危险度评价法，道化学火灾、爆炸指数评价法，泄漏、火灾、爆炸、中毒评价模型等。7、8、（3）环境影响技术评估。教师展示。9、10、（三）环境影响评价的原则认识篮球场。1、走动中练习行进间运球。2、3、（1）基础资料、数据的真实性；要求学生用右手运球过去，回来换左手