2020秋七年级英语上册 Unit 1 My name’s Gina Period 1导学案（无答案）（新版）人教新目标版

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1、Unit1Myname’sGina.Period1SectionA（1a-1c）班级：组名：姓名：【学习目标】1.主动与人打招呼并介绍自己，询问对方姓名，学会问候他人并结交新朋友。--What’syourname?--Myname’sGina./I’mGina/Gina.--Nicetomeetyou.--Nicetomeetyou,too.2.掌握形容词性物主代词my,your的用法及be(amisare)动词的使用。What’syourname?Mynameis…Iam...【学习重点】1.形容词性物主代词一定要后接名词.mybook.(我的书）2.句

2、子的书写，人名的书写。【学习难点】动词be的现在式（am,is,are）及其用法。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am,缩写为I’m；主语是第二人称you（你）或复数（你们）时，用are,缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he（它/她/他）或名词及代词的单数时，用is,缩写为it’s/she’s/he’s。如：①Iam(I’m)LiuYing.②.AreyouLinTao？【学习过程】一、目标呈现1、创设情境--自我介绍，询问对方姓名。让学生在口语交流的过程中领会myname,yourname,I’m...所表

3、示的意义。2、导入话题，解读目标二、自主合作学习任务一：会读写本课时的7个单词。1、个人自读，记忆单词。2、自查单词。将对应的单词写在横线上。名字_____令人愉快的____常用于动词之前，表示该动词为不定式_____遇见____也______你的_________我的______（用于女子的姓式或姓名前，不指明婚否）女士_______布朗女士___________3、认真观察1a中的图画，写出图中物品的英文名称，教师核对答案。学习任务二：自我介绍，询问对方姓名1、Myname’s...What’syourname?I’m...（教师示范）2、完成下列短语

4、。我的名字__________你的名字_________我的名字是（我的名字叫）___________我是（我叫）___________见到你很高兴____________见到你也很高兴____________总结：形容词性的物主代词myyour用法___________________________学习任务三：1、看1a图画，教师示范，帮助学生理解对话：Myname’s...I’m...What’syourname?Nicetomeetyou.2、听录音，为1b中的对话编号。教师核对答案。3、与同伴练习目标语言，然后问候同学--1C三、展示质疑质疑1

5、：Mynameis...yournameis...myname/yourname后接is，而为何不用am或are？（解疑：myname/yourname表单数，用is.）质疑2：be动词的三个现在式（is,am,are）的用法是什么？（解疑：我(I)用am,你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词用are。）质疑3：中文名字如何用英语书写，名字有几个单词组成？四、巩固构建一）用am,is,are将下列句子填补完整。1.--I_________DaleMiller.--What________yournam

6、e?2.--_____yournameCindy?--Yes，it_____