中学xx-2017学年第二学期体卫艺工作计划

《中学xx-2017学年第二学期体卫艺工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学XX-2017学年第二学期体卫艺工作计划中学XX-2017学年第二学期体卫艺工作计划一、体育组工作计划（一）指导思想牢固树立科学发展观，进一步认真学习新课程标准，以新课程理念为行动指南落实素质教育要求，认真贯彻落实学习本年度工作计划，牢固树立“发展好每一位教师，建设好本教研组”的理念，以全面提升体育教学质量为目标，围绕学校工作计划，面向全体学生，大力提高课堂教学效率，促进学生的身心健康成长，扎实有效地开展工作，以提高学生的体育运动能力。具体工作.完善学校体育工作制度，强化学校体育工作的常规管理要求。2.严格

2、落实国家课程计划，开齐、开足、开好体育课程。3.继续做好全校学生体质的训练和测试工作，提高学生体质健康水平，学生体质测试合格率确保达国家要求。4.强化学校大课间活动工作和阳光体育运动工作，优化活动方案，提高活动的安全性、针对性和活动的质量。5.提高体育课的堂课质量，尤其是体育室内课的质量。6.落实好“体育、艺术2+1项目”工作。力争使“全校每个学生掌握至少两项体育技能”的工作能上新台阶。7.开展校内体育单项竞赛活动，丰富校园生活，调动学生运动兴趣和热情，提高学生运动水平。落实足球进校园。8.做好学生体育中考相关

3、项目的平时训练和模考工作，为体育中考做好充分准备。9.抓好全校武术操的学习、巩固和提高。加强检查、计分和评比工作，力争使全校武术操比赛在全市的成绩名列前茅。0.继续开展好学校的篮球、排球、足球、桥牌、冬季三项、田径等传统体育项目的平时训练、校内选拔和校外参赛工作。力争在获奖层次上能有新提升。1.体育特色项目建设。确定桥牌作为学校的体育特色项目向上级申报。制定好桥牌辅导的活动方案和具体的活动计划，学生全员参与，定活动课时、活动内容、活动地点，壮大辅导教师队伍，提高辅导团队辅导水平。力争使全校大部分学生会打桥牌，确

4、保校桥牌队在省市和全国比赛中继续荣获奖项。具体工作安排：三月.制定本学期教学计划2.制定并出台学校阳光体育实施方案并组织实施,巩固提高大课间操活动质量3.确定男女排球队、足球队、象棋名单，加强训练。完成运动队验证工作。4.确定学校体育特色项目并组织实施；布置2+1工作，组织开展学校传统体育项目活动。5.完成全校的武术操教学工作。6.参加市体育教研组长会议。7.确定“一师一优课”和同课异构名单。8.初三体育中考辅导和第一次模考。9.参加太仓市象棋比赛。四月.体育组组内同课异构课。2.参加太仓市初中足球联赛。3.“

5、六认真”自查。4.《国家学生体质健康标准》补测。5.校大课间评比活动和校投篮比赛。6.进行初三体育中考。五月.“六认真”检查。2.抓好学生武术操质量提升工作，参加全市武术操比赛。3.举行学生体育单项比赛。4.参加太仓市小学.初中体育教研活动,5.体育青年教师培训班活动。6.参加初中体育教研活动。7.参加全市初中排球比赛。六月.参加市体育教学活动。2.学期体育教学总结。3.学习学校体育政策等有关文件。体育传统项目和特色项目开展情况进行调研。4.“六认真”检查。5.选拔学校田径队运动员，组织假期训练工作。6.参加市

6、足球比赛。二、卫生工作计划学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质。根据《学校卫生工作条例》，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：.做好各班卫生信息员的培训：期初召开各班卫生信息员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求各班卫生信息员做好晨检工作的上报，填写好表格，与保健室密切配合，把工作做好，让学生明确这项工作的重要性。2.对保健室进行卫生清理，药

7、品检查与购买，清理并维护好各种设备。3.保健室每天进行晨检与网络直报，做好缺课学生上报工作。4.传染病防治：通过宣传栏、健康小报、健教园地、国旗下讲话等形式，对学生进行春季传染病、诺如病毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。5.初三学生升学体检：做好初三学生升学体检工作，配合班主任，校领导带领学生进行有序体检与抽血体检。以确保顺利进行。6.做好资料的收集与整理工作。及时上报各类工作报表，将本学期工作归档于“学校卫生档案”中，并配合总务处做好春季卫生检查工作。7.认真做好本学期卫生保健的总结工作，认真

8、参加保健老师例会及业务培训，提高自己的业务水平，提高学校卫生工作的质量。三、艺术工作计划指导计划牢固树立科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深入学习音乐、美术的《新课程标准》等理论，在新课程理念的指导下，进一步转变教育教学理念和行为。在艺术教学中，尊重学生的个性发展，尊重每个人独特的感受表现方式，让学生在艺术活动中体会成功的快乐，树立自信