小学体卫艺工作计划(xx学年第二学期)

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1、教育计划:_________小学体卫艺工作计划(xx学年第二学期)姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共8页小学体卫艺工作计划(xx学年第二学期)一、指导思想:认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《学校卫生工作条例》等文件精神,以党的十九大精神为指导,全面加强和改进学校

2、体育、美育、卫生工作,努力提高学校体卫艺工作的实效,促进学生健康快乐成长。二、工作目标:坚持“健康第一”的指导思想,全面实施体艺2+1工程,按照“重普及、促提高、抓特色”的工作路径,以课堂教学为基础,以社团活动与兴趣小组为辅助,全面促进学生养成良好的体育锻炼习惯,激发学生艺术兴趣,帮助学生形成良好的健康生活方式,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三、具体的任务与措施(一)体育工作1. 树立“健康第一”指导思想,推动学生阳光体育运动的实施,进一步提高学校大课间活动质量,确保学生每天锻炼一小时,

3、关注学生体质健康水平,全面提高学生身体素质。2. 加强体育教研活动,拓展教研渠道,扩大教研覆盖面,提高教研效率,为教师搭建相亙学习,相互交流的平台,开阔教师视野,开启教师智慧,广泛交流,形成教研合力,推动校本教研的健康发展,结合学校课题做好体育学科教科研工作。第7页共8页3. 加强师资队伍建设,继续加强对学青年教师的培养指导工作,有计划地跟踪指导,定期和不定期的进行检查,为教师专业发展搭建好平台,做好体育学科教师专业素养竞赛工作,全面提高体育教师的业务能力和身体素质。4. 狠抓体育课堂教学质量,全面贯彻体育教

4、学改革的有关精神,组织学科教师学习课程标准和课程实施方案,制订好行之有效的学期教学计划,为一线教师当好参谋,创设平台,指导服务,不断提高体育教学质量。5. 注重安全健康教育和指导,安全是体育与健康课程的基本要素。在确保学生在安全的情况下身心得到充分的锻炼是每一个体育人的基本职责。6. 认真带好运动队,尽心开展训练工作,确保在全市各项比赛中创佳绩。同时,精心组织好学校第二届体育节活动,确保各项比赛有序、安全、顺利进行。(二)艺术工作1.深化课程教学改革,提高课堂教学质量。以“儿童学习导向的教学行为改进研究”为课

5、堂为抓手,深入开展课堂教学研究,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高艺术教学质量,全力打造艺术学科特色。2.  组织开展校园艺术节活动:围绕“争做文明小使者”主题进行歌曲比赛、手工比赛、书画现场赛、器乐比赛、诗歌朗诵比赛。3. 巩固、发展师生课外兴趣小组音乐方面:抓好学校江南丝竹、合唱、舞蹈等艺术社团的日常训练工作。                       第7页共8页美术方面:继续办好各类美术兴趣小组,以及抓好部分学生特长辅导工作。4. 加强完善专用教室使用制度,以便更好地开展

6、美术、音乐课教学。(三)卫生工作:1.高度重视学校传染病的防控工作(1)组织全校教师认真学习太卫计(xx)25号文件《太仓市学校和幼儿园传染病疫情防控工作方案》,严格按照相关要求做好学校传染病的预防和控制工作。落实日常防控措施,设置充足洗手设施,各班做好开窗通风工作,保持室内清洁卫生和通风换气,定期对班级进行消毒,并做好开窗通风和消毒记录。(2)根据因病缺课网格直报制度,做好每日的晨检上报工作,各班于上午九点前上报医务室。医务室发现有传染性疾病的发生,及时报告疾控中心和教育局,并在卫生部门的指导下做好相应的防

7、控工作。(3)积极配合医院做好预防接种工作,有相关疫苗接种时向学生和家长宣传预防接种知识,并做好相关工作。2.开展多种形式的健康教育活动(1)切实上好健康教育课。学校教导处要严格执行课程计划,做到有教师、有教材、有教案有考核,确保开课率,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。(2)认真进行健康教育的学科渗透,要在各学科中有意识渗透健康教育知识,确保100%的学生健康教育。(3)学校少先队是健康教育宣传的主阵地,充分利用红领巾广播和红领巾电视台宣讲健康教育基础知识,利用黑板报办好《健康园地》。(4)利用

8、校园宣传橱窗开展专题卫生教育,宣传卫生和健康知识。第7页共8页(5)进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。(6)利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。3.做好学生的身体健康监测和常见病预防工作(1)加强对学校传染病和常见病的防控工作,降低突发公共卫生事件的发生率,努力降低学生视力低下、沙眼、龋齿、营养不良、肥胖等常见病的新发病率。采取切实有效措施,改善学校基础设施和条件,为学生提

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