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时间：2022-05-14
《七年级历史下册 第20课 明清经济的发展与2020闭关锁教学设计 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第20课明清经济的发展与“闭关锁国”展示图片，提出问题，多媒体展示：学生活动预期效果：学生1：水稻。学生2：粟。[提出问题] 自从张骞出使西域以来，我们内地有哪些作物是从外面引进的？多媒体展示作物图片：学生活动预期效果：据图回答葡萄、核桃、苜蓿、占城稻等。[提出问题]我们现在学习明清时期，又有哪些新的作物被引进国内呢？当时的社会经济发展情况怎样？带着问题大家来阅读课本。展示课题设计意图：本节课以学生学过的古代农作物的种植、引进的史实开始，创设问题，激发学生兴趣，能使学生对一类问题形成一定的专题知识框架体系，有助于以后的复习。对课题解读，可以帮助学生理解本课的主要知识分类，形成对
2、本课整体的初步认识，也有利于学习。讲授新课总体构思：我把本节内容分成明清经济的发展、中国资本主义萌芽的产生、清朝的“闭关锁国”政策三个主题进行学习，这样有利于学生形成整体知识框架体系，明晰思路，便于掌握；为突破重点难点，设计一定难度的探究题，加强学生之间的互助合作；采用知识框架结构形式便于学生从整体把握，清楚的知道学习的内容，分层次学习，有助于培养历史学习能力，注意加强对前后知识的联系，发挥历史的警示作用。首先检查学案自主学习完成情况，熟悉本课基础知识：一、明清经济的发展提出问题：通过预习，明清经济的发展主要体现在哪几个方面？学生活动预期效果：回答农业、手工业、商业。教师总结：
3、明清经济的发展重点在发展上，我们通过观看图片出一起巩固各行业的发展情况，多媒体展示：学生活动预期效果：观看图片掌握巩固基础知识设计意图:用图片的直观方式取代简单的文字描述，让学生对中国明清时期经济的发展有个直接的认识。合作探究，交流展示（一）观看图片，提出问题：上图有“东西两洋货物俱全”、“西北两口皮货发客”等招牌，想一想，这种景象反映了什么？东西两洋和西北两口分别指的是什么？学生活动预期效果：学生积极思考，踊跃回答:学生1：这些招牌反映了当时明朝货物齐全。学生2：反映了当时对外交往活跃。学生3：货物流通遍布各地。学生1：东西两洋指的是东洋和西洋。（联系郑和下西洋）西北两口很多
4、同学不是很明确教师总结：明朝时对外交流比较频繁，商业繁荣，物资流通很快。，多媒体展示：插播一首歌曲《走西口》激发学生兴趣。过度链接：明清经济（农业、手工业和商业）的发展，促进了中国资本主义的萌芽中国资本主义萌芽的产生展示问题，加深理解：故事欣赏，合作探究（二）：小说《醒世恒言》里，写了一个小手工业者发展成为机户的故事：苏州盛泽镇上，有个小户人家施复夫妇两口子，他们有一张织机，养几筐蚕，缫丝织绸，生活过得还可以。他们织的绸光彩润泽
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