“两学一做”学习教育业务问答

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1、“两学一做”学习教育业务问答“两学一做”学习教育业务问答何为“两学一做”？学党章党规、学系列讲话，做合格党员。为何要开展“两学一做”？为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。面向谁开展？全体党员推动党内教育：从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。目标要求有哪些？一个基本要求和一项根本任务：以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要

2、讲话特别是视察江苏重要讲话精神武装全市党员为根本任务。四个“进一步”：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。要着力解决哪些问题？着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。全市教育系统“两学一做”应解决哪些问题？群众满意度不高

3、问题；师德行为失范问题;教育行风不正问题;党的组织功能不强问题。学党章党规，如何学？全体党员：逐条逐句通读党章，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件；学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规；学习党的历史，学习革命先辈和先进典型；从发生在身边的违纪违法案件中吸取教训。县处级以上党员领导：全面把握基本内容，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”要求，掌握党的领导

4、干部必须具备的六项基本条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规，重点掌握“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定。从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中吸取教训。学系列讲话，如何学？全体党员：学习领会习近平总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（XX年版）》。县

5、处级以上党员领导：坚持读原著、学原文、悟原理，以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（XX年版）》。做合格党员，怎么做？1．标准——“4讲4有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。2．全体党员要做到4个方面：强化政治意识，严守党的政治纪律和政治规矩，坚守共产党人的精神高地，践行党的宗旨。3．县处级以上党员干部要做到5个带头：带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、勇于担当，带头落实全面从严治党

6、责任。全市教育系统“两学一做”如何开展？按照市委“五注重一强化”的要求，全市教育系统“两学一做”学习教育要坚持因人而异，量体裁衣，发挥优势，务求实效。1.注重讲好党课抓日常教育。一是用好优质师资。充分借助特级教师、名师、骨干教师中的党员同志的优势，提升党课吸引力。二是用好培训资源。把讲党课列入培训范畴，采取讲座式、参与式、体验式、互动式等灵活多样培训方式，让全体党员接受多样化的党课熏陶。三是用好时间节点。充分利用“五四”、“七一”、教师节等重要时间节点，组织青年教师党员、党员先进教育工作者等开展优质党课竞赛、先进事迹巡回宣讲等系列活动。2.注

7、重“严”字当头抓自我净化。全体党员要严格对照党员标准，深入查摆信仰信念、纪律规矩、宗旨意识、精神状态、德行表现等方面存在的突出问题，深刻查摆剖析，自觉检身正己，切实强化政治定力、党的意识、群众观念、担当精神、道德修养。基层党组织要严格专题组织生活会的相关要求，督促党支部班子成员广泛征求意见，接受群众约谈，深刻撰写对照检查材料，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，提前公示接受监督。严格执行个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，认真开展民主评议党员。3.注重创设平台抓以知促行。紧密结合教育系统实际，开展“投身‘两学一做’，推动教育发展”党

8、员担当行动，教育引导广大党员铭记党员身份，强化先进意识，在各自岗位敬业修德，服务奉献。在市县教育行政机关及直属事业单位，重点促进党员在“三服务三促进”、抓好工作落实