图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)

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1、图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)图书馆学会学术研究委员会工作计划(精选多篇)第一篇:图书馆学会学术研究委

2、员会工作计划2014年1月8日,学术研究委员会在陕西省图书馆举行工作会议。主任委员杨玉麟教授主持会议,学会副秘书长尚庄副研究馆员出席会议。会议对委员会2014年工作做了认真总结,并经过认真讨论,形成了2014年的工作计划。具体内容如下。1.设立学术研究委员会专业工作组为了更加广泛、有效地开展我省图书馆学术活动,吸引更多会员参与到学术研究中来,培养青年会员的学术研究能力,决定在学术研究委员会下组建若干专业工作组。经讨论,决定设立:(1)图书馆学理论研究工作组:主要任务是就图书馆学一些热点与重要理论问题组织研究活动,如图书馆精神、读者权利、图书馆立法、图

3、书馆管理、图书馆事业发展问题、西部图书馆发展对策等。(2)图书馆信息资源建设与组织工作组:主要任务是组织开展图书馆各类信息资源建设、分类、主题标引、著录、储存、布局、共建共享等方面的研究。(3)图书馆用户与服务工作组:主要任务是组织开展用户研究,图书馆服务理念、服务方式(含阅读指导)、服务手段等方面的研究。(4)图书馆信息技术工作组:主要任务是组织开展各种图书馆现代技术理论与实践方面的研究。学术研究委员会所有成员均按本人意愿划分到各工作组。除此而外,工作组同时可以吸收具有一定学术专长和水平的会员参加。各工作组主任人选由学术研究委员会主任会议提名,报学

4、会理事长会议审议;各工作组副主任人选(1-2人)及其他非委员成员由专业委员会主任提名,报学术研究委员会主任会议审议。专业委员会主要任务是:在学术研究委员会的统一安排下,承担学会所开展的相关学术活动的组织与实施,包括省学会学术年会分会场活动的策划、组织与实施,落实相关学术报告和小型专题研讨会的筹备与实施。2.组织2014年学术年会按照本届学术研究委员会组建之初的决议,从2014年秋季开始,每隔一年组织一次全省学术年会。经讨论,决定2014年学术年会在秋季举行。(1)结合当今图书馆事业发展趋势和理论研究方向,确定2014年学术年会主题。(由于会上没有形成

5、统一意见,我给大家布置作业:下周一前通过电子邮件把个人建议告诉我。我自己的意见是:“服务创新与和谐社会”。)(2)3月,由学会秘书处向全省图书馆界公开年会主题,并征集论文。(3)6月,对应征论文组织评奖,并公开招募年会分会场报告人及其报告选题。(4)秋季,正式举行学术年会。(具体时间、地点待商议,需请示理事长。)(5)年会会期为一天,上午和下午分别按两个时间段(全体共4个时间段)组织:第一个时间段举行大会开幕式;第二、第三个时间段按分会场形式举行大会报告和交流;第四个时间段举行大会总结和闭幕式,包括颁发征文奖。(6)获奖及优秀论文争取集结正式出版(积

6、累成果,也为会员办点好事。)3.以志愿者行动的方式,开展全省基层图书馆骨干培训针对陕西省基层图书馆发展实际状况,学习中国图书馆学会成功经验,决定以志愿者活动的形式,公开招募专家志愿者,以5-6年的时间,对全省基层图书馆业务骨干进行一次专业培训,以期提高陕西省图书馆事业的整体发展水平。(1)培训活动方式:采用志愿者行动方式。由学会在2014年第一季度,公开在全省图书馆界招募具有副教授/副研究馆员以上技术职务、具有教学或培训经验、掌握现代图书馆理论/现代信息技术比较好的志愿者作为培训授课志愿者教师。志愿者自愿报名,经过学会组织遴选。志愿者不领取任何活动报

7、酬,自愿遵守各项活动纪律。(2)培训活动组织:建议学会争取到省文化厅的支持,以文化厅的名义下发培训文件。由文化厅主管部门领导或学会常务理事会组成培训活动领导小组,学会秘书处负责活动的实施,学术研究委员会负责培训主题的选定和志愿者教学活动的协调,接受培训活动的市图书馆具体学员的组织与具体培训活动的组织。省文化厅负责承担活动中辅导教材编写及志愿者食宿与交通费用。参加培训学员的费用由各地自己解决。(3)培训活动目标:争取在5-6年时间里,对全省10个地区的图书馆骨干进行一次全面的现代图书馆知识与技能的培训。培训活动以地区为单位进行,个别有能力组织的县(区)

8、视情况许可也可以安排。每年根据志愿者能力安排1-3次培训活动。(4)培训活动内容:根据陕西图书馆发展实际情况

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