世界各地的来信

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1、世界各地的来信（1）课程名称我和你模块名称我和陌生人课题世界各地的来信课题课时第3课时执教教师授课班级教学目标通过游戏活动培养孩子们之间的信任；初步了解世界地理及风俗习惯初步了解“笔友”的概念教学资料关于地球的PPT和绘本《世界各地的来信》课前准备一张世界地图活动名称活动步骤备注热身导入（5分钟）一、热身导入出示歌曲《龙的传人》的MV，请会唱的孩子一起和着唱。师：孩子们，“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国”，从歌词我们知道我们的祖国在哪里？学生：在东方老师：那么，地球上的南方、北方、西方又是些什么地方，什么样的国家呢？这个热身活动，旨在让所有的孩子明

2、白做一个中国人是自豪的，同时引起他们对地球其他地区的情况的好奇心。主题活动（30分钟）活动一开拓视野展示世界地图，介绍各地风俗和地标性建筑（调动起孩子的好奇心）老师：孩子们，我们已经畅游了一番地球，现在有来自六个不同地方的伙伴想要跟我们六·二班的孩子交朋友，为了表示诚意，他们寄来了六封信请六个组的孩子们，完成图中的任务。活动二探究《世界各地的来信》1、完成任务表2、分组展示各自的任务表游戏点睛：这个活动可以告诉孩子们陌生人之间也是可以建立起相互信任和协作的关系的。老师：没有想到我的孩子那么棒，给自己一个爱的鼓励（鼓掌）！活动三展示分享师：请来自不同地区

3、的孩子给我们展示你们那个地区特殊的文化和特色，可以唱歌、跳舞、朗诵，又或者是直接介绍你们那里的情况，展示你们的风土人情。给孩子们展示自我的空间（让孩子们在自我展示与分享的活动中，收获更多的知识，拓宽自己的眼前的天空，不再做一只井底之蛙。）让孩子们协作完成表格任务，在这个过程中，他们可以更好的体验到团队的协作的巨大力量。总结分享（5分钟）四：总结老师：感谢孩子们精彩的表演，请孩子们尽情的徜徉在远方朋友的热情邀约当中，让我们乘着歌声的翅膀，下次再相会！