xx年“师德师风建设年”活动实施方案

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1、XX年“师德师风建设年”活动实施方案XX年“师德师风建设年”活动实施方案XX年是建党90周年，是全面实施教育事业“十二五”规划的开局之年，也是落实教育规划纲要的关键一年。为认真贯彻落实党的十七大精神，<课~件>深入开展创先争优活动，进一步加强我校教职工职业道德建设，经研究，决定将XX年确定为我校“师德师风建设年”。现制定如下实施方案：一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准，努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气，提高教职工

2、思想政治素质和职业道德水平，解决教师队伍中存在的突出问题，为实施素质教育、推动教育发展提供良好的师资保障和人才支撑。二、主要内容和工作部署xx中心小学“师德师风建设年”活动共分六个阶段进行。㈠宣传发动阶段（XX年2月）⒈学校成立师德师风建设领导小组，制定本校XX年“师德师风建设年”活动的实施方案。2.学校拟定“师德师风承诺书”（其内容应包括xx管理区师德建设“十条禁令”），并与全体教职工签订“师德师风承诺书”。㈡组织学习阶段（XX年3-5月）⒈学校制定间周一次的师德师风建设活动的学习制度，组织教职工认真学习教育部《关于

3、进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的<课~件>《中小学教师职业道德规范》；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》；学习《xx管理区师德建设“十条禁令”》等。⒉写两篇师德教育学习心得（每篇字数不少于1000字）；举行学习心得交流活动；开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。⒊结合期中考试家长会及毕业班“三会”进行家长满意教师的评选活动。㈢民主评议阶段（XX年6-7月）在个人自评基础上，每位教职工进行同事互评、学生评价、家

4、长评价和学校综合评价。⒈公开评议。根据个人师德师风方面的综合表现，组织全体教职工进行互相评议，通过评议得出教职工的测评成绩。⒉采取个别访谈方式，召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会及发放问卷和征求意见表，多渠道、多层次地开展师德师风评议工作。<课~件>广泛征求意见，并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。教师也要主动征求和听取各方面意见。⒊校级领导还应广泛听取本校教师意见建议，接受社会群众评议。㈣思想剖析阶段（XX年8-9月）⒈对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《xx管理区师德建设“十条禁令”》及评议

5、意见建议进行自查自纠，自我评价。⒉在自查自纠的基础上，教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析，明确整改措施，写出不少于2000字的“个人师德素质剖析材料”。⒊对每一位教职工的师德表现给予综合评议，在学校范围内公布。民主测评结果记入业务档案，作为评优评先、晋职晋级、岗位聘任、绩效考核等的重要依据。⒋以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，<课~件>为学困生送信心；关爱特殊生，为

6、特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。命名首批“党员教师先锋岗”㈤整改提高阶段（XX年10月至11月）⒈制定整改方案。学校和教职工针对客观存在的问题制定出切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。⒉集中整改。对师德表现较好的，要及时巩固，加强教育，防止滑坡；对师德表现一般的，采取个人谈话和组织关心等方式，定期整改，帮助提高；<课~件>对师德表现不合格的，要批评教育，教职工个人写出反思和限期整改措施，由学校班子成员一对一帮助整改。⒊建章立制。进一步建立和完善师德师风建设长效

7、管理机制。一是健全和完善领导机制。明确校长是师德师风建设的第一责任人。二是健全和完善教师督导考核机制。严格聘任制度，同时和绩效工资挂钩，凡师德考核不合格者，视情节轻重分别作出不同的处置。把学校师德师风建设工作纳入教育督导范畴。三是健全和完善奖惩机制。每年教师节表彰2名师德标兵；在评优评先、职务评聘、工资晋升等实行师德一票否决制。⒋学校开展优秀主题班会展示活动、班主任工作研讨会和经验交流会、任课教师恳谈会、全员育人交流会等系列教育活动，就如何与家长、学生和工作伙伴加强沟通、如何有效地帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入

8、的交流和研讨。⒌学校于11月25日前完成自查整改报告（不少于2000字）上报教育局教师管理科。㈥总结表彰阶段（XX年12月）⒈12月15日前完成XX年师德师风建设年活动总结（不少于3000字）上报教育局教师管理科。⒉检查评比。学校将组织专人员对“师德师风建设年”活动的开展情况进行全面检查。（如学习笔记、体会等）三、工作措施㈠加强组