xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案

《xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案各区教育局，xx区、xx旅游区、xx区社会事务管理局，xx工业园，市直各中小学：今年9月是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”，为庆祝抗日战争胜利七十周年，传承中华民族优秀传统文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，根据《xx省教育厅等6部门关于开展第七届全省中小学生读书系列活动的通知》（xx教基字〔XX〕xx号）和《市委办公室市政府办公室关于在全市开展“法德共济”主题教育实践活动的意见》（xx办发〔XX〕xx号）精神，决定开展XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。现将有关事项布置

2、如下：一、活动主题勿忘国耻•圆梦中华。二、活动内容活动分为“开学第一课系列活动”“法德共济主题活动”和“寻访红色足迹活动”三个部分。（一）“开学第一课”系列活动XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案各区教育局，xx区、xx旅游区、xx区社会事务管理局，xx工业园，市直各中小学：今年9月是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”，为庆祝抗日战争胜利七十周年，传承中华民族优秀传统文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，根据《xx省教育厅等6部门关于开展第七届全省中小学生读书系列活动的通知》（xx教基字〔XX〕xx号）和《市

3、委办公室市政府办公室关于在全市开展“法德共济”主题教育实践活动的意见》（xx办发〔XX〕xx号）精神，决定开展XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。现将有关事项布置如下：一、活动主题勿忘国耻•圆梦中华。二、活动内容活动分为“开学第一课系列活动”“法德共济主题活动”和“寻访红色足迹活动”三个部分。（一）“开学第一课”系列活动、组织观看《开学第一课》。各级各学校要高度重视，将《开学第一课》作为培育和践行社会主义核心价值观和开学教育的重要组成部分，组织学生集体收看，或及时把《开学第一课》播出时间及频道通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看。要结合实际情况，通过主

4、题班（团、队）会、观后感、微博微信、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，将社会主义核心价值观教育落实到青少年学生的日常生活中。2、经典诵读活动。组织全体中小学生诵读以齐xx文化为代表的优秀传统文化经典作品，增强继承和弘扬优秀传统文化的自觉和自信。在诵读和学习的基础上，编排优秀课本剧目进行展演。表现形式可以是舞台剧、校园小品，也可以是富有当地特色的地方剧。XX年全市青少年“弘扬优秀文化传承中华美德”经典吟诵决赛获奖学校和全市所有高中学校，要按照本次活动作品要求，在已有作品的基础上改编或者重新创作（往年获省级及以上奖励的节目不再重复报送），并制作成光盘，以区为单位于9月28日前

5、统一报送至市教育局基础教育科（309房间），市教育局将择优推荐参加全省决赛和展示。作品必须为原创，符合本次活动主题，内容积极向上。时间控制在8分钟以内，每件作品参演人员不超过15人。省级决赛采取视频评比与现场评比相结合的形式，提交的视频作品要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整。作品文件统一采用H.264+AAc编码的mP4文件，幅面要求为16:9，分辨率不低于1280*720，码流不低于800kPS。3、“小小百家讲坛”活动。结合语文、历史、思想政治、思想品德等课程内容，组织全体中小学生阅读中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化、民族抗战等经典读物。通

6、过课堂学习和班会、队会、综合实践活动等，开展主题演讲或故事（事件）陈述。鼓励在题材上突出地域文化、地域特色，加入探求、考证、还原等环节。各中小学可将优秀作品自行上传到中国教育网络电视台“小小百家讲坛”活动专区。演讲或陈述要主题明确，内容积极向上，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然。作品必须为原创。为增强观看效果，可适当加入相关的图文介绍、动画、视频资料等，但不可含有与演讲无关的内容。视频文件格式成片统一采用mPG4或wmV视频格式，要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整，视频码流不低于800kPS，分辨率不低于720*576，时间控制在5分钟以内。在XX年

7、全市青少年“奋发向上崇德向善”演讲（讲故事）比赛中获奖的高中选手，请结合本次活动要求，润色或修改讲稿内容，并做好参加全省现场评比的准备。（二）“法德共济”主题活动、“宪法进校园”宣传教育活动。各学校要围绕“学习宪法、尊法守法”这一主题，积极开展“宪法进校园”活动，组织开展“宪法在心中、圆我中国梦”主题演讲，科学设置法治课程，创作演出法治文艺节目，征集展示法治动漫作品，努力构建中小学课堂学宪法、升旗遵宪法、班会讲宪法、活动融宪法的宪法教育模式，推动宪法教育制度化、系统化、常规化，激励广大学生从