xx年中学秋季开学工作汇报材料

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1、XX年中学秋季开学工作汇报材料XX年中学秋季开学工作汇报材料为创建“办人民满意的学校”,构建特色校园,夯实学校发展基础,今年暑假,实验中学领导班子成员早谋划、早准备,围绕“抓规范,创特色”这两条主线,以强烈的超前意识和服务意识,构建在“稳定中提升,在创新中发展”的新目标,排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障,迎来一个“新学期、新起点、新气象”的良好开局。我校本期的开学工作与往常相比,更显人文与和谐。一、超前规划,精心布置,开学工作紧张有序实验中学领导班子本着“团结协作、精细服务、务实垂范”的

2、工作态度,坚持“高效、优质、规范、有序”的八字方针积极投入开学工作。8月10日,上午接县局指示后,下午就召开了教学线行政会议。8月11日,认真研究、科学安排了开学工作行事历。8月20日上午,召开了行政办公会议,布置开学工作,并通报了本期学校工作计划要点,要求全体行政干部每天按时坐班。为进一步加强我校教师队伍建设,提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局,形成一支结构合理、素质全面的师资队伍,结合本校工作实际,学校还制订暑期教师培训计划

3、。8月22日——8月24日,组织全校教师进行新理念、PPT制作和“班班通”培训,分语文、数学、外语、理综、文综五个小组,安排了万利、崔贞瑜等二十名教师作为中心发言人。全员培训期间,学校成立教师暑期培训工作领导小组,各组有专人负责,确保培训活动收到实效。并要求做好考勤管理,实行每天“签名制”,除特殊情况经批准外,任何人不得无故缺席。教师暑期培训将与职评和年度考核挂钩。暑期培训结束后,学校还召开总结表彰大会。8月26日,学校召开了全体教师大会,整理校园,排查安全隐患,安排开学工作。8月27-28日,报名、注

4、册、领书、变动学生编班。9月1日全校师生举行第一次升旗仪式后按课表正式上课。在开学工作中,实验中学注重开学工作的宣传,注重规范自身的工作行为,依法办学,规范收费。教师教辅用书规范,作业批改及时,各类计划齐全,开齐课程,开足课时。本期开学,全校教师到岗迅速,备课认真,课时足额,无请假缺岗现象,学生除正常转学变动之外,无一人辍学、流失。学校共有学生xxxx人,其中七年级xxxx人,八年级xxxx人,九年级xxx人。学校原计划招收本届新生xxx人,目前为止,实际招生xxxx人,共xx个班,平均班额xx人,最大

5、班额xx人。其中有部分计划外的学生,主要周边乡镇,全校三个年级的计外生共达xxxx人左右。二、上门走访,爱心教学,实现家校和谐为了深入落实科学发展观,建立健全教师家访的长效机制,促进家校联系,形成教育合力,营造和谐、高效、优质的育人环境,使教师受教育、教学出成效、学生得实惠、社会更满意。暑期,实验中学大力践行“千名教师访万家”活动。以教师访学生“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”为主题,要求教师做到以下四点:一、入户走访。教师深入到学生家中,重点走访:贫困生、学困生、留守儿童、进城务工人员的子女、有不良行

6、为习惯的学生家庭。了解其家庭状况、成长环境、在家表现及在家学习和生活习惯等;向家长讲解有关学生安全教育知识,督促学生家长或其监护人教育学生增强安全防范意识。二、走访记录。教师入户走访,须认真做好走访记录,特别要记好受访者对学校工作的意见或建议及受访者与学生的关系。教师走访记录必须有受访者签字才有效。三、走访纪律。教师家访,要严守工作纪律,对学生家长要热情真诚,注重沟通和介绍学生在校期间的相关情况,注重加深学校、教师与学生及其家长的感情,多听取意见和建议。教师入户走访要轻车简从,切实做到“五不准”:即不准

7、向学生家长提任何不合理的要求;不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利;不准接受学生家长馈赠的钱物(包括土特产品);不准参与打牌赌博和学生家长安排的娱乐活动;不准做违犯师德师风、侵害未成年人隐私和权益的事情。四、办好实事。通过入户走访,确定对家庭经济困难学生给予帮助。7月22日早晨7:30分,走访小组来到x镇x村,走进了10级学生xx家中。刚一坐下,xx副书记就热心地与其家长唠起了家常。xx的母亲向老师们介绍了这个四口之家的经济状况和对供养孩子上学读书的艰难。当看到家中破旧的墙壁和屋梁;得知至今家中还

8、有3万余元的债务,但看到夫妻二人仍然坚持要孩子读书时,老师们都很感动,纷纷表示,会向学校反映,想办法帮助他们解决问题,让孩子顺利念完大学,成为对社会有用的人才。临走时,新生辅导员xxx老师亲手把慰问品交给了xx的家长。xx朴实诚恳的母亲非常感谢学院的领导和老师这么惦记和关怀自己的孩子,表示他们一定会督促孩子认真学习,不辜负老师的期望和爱护。三、树立质量意识,夯实常规工作,走特色亮校之路本期教学时间短,教学任务重。为此,实验中学在开学初就围绕

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