xx年下半年初中教研室工作计划

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1、XX年下半年初中教研室工作计划  一、指导思想  以党的十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导,以深化课改为核心,以推进农村课改为重点,深化我市初中学科“教法、学法、考法”改革,进一步落实新课程教育教学理念,提高我市初中教学水平和质量。  二、工作重点  1.深化课程改革  重点深入乡镇教学第一线,加强农村课改的指导工作,研究农村学校新课程实施途径与方法,召开农村初中课堂教学改革展示活动。继续收集与研究新课程实施中存在的问题与对策,撰写学科年度新课程教学总结报告。召开学科教学研讨会,总结课程改革取得的初步成效,及时推广,提高新课程实施质量。  2.推进

2、校本教研  深化校本教研联系校工作,探索科学、规范校本教研的内涵和实施策略,并推进校本教研的文化重建。评选优秀教研组、备课组,召开初中校本教研现场会,编辑初中校本教研专刊,推广优秀个案和经验,推进我市校本教研深入开展。  3.狠抓师资培训  做好新课程备课培训工作。倡导开展“主动·合作·探究”的培训方式,研讨优秀课堂教学案例,探索优秀课堂教学改革经验,提高新课程课堂教学质量。  做好新课程骨干教师研究班的培养工作,以点带面促进整体师资队伍的发展。通过省、市学科教学论文、课堂教学、教学案例三项评比锻炼和提高教师专业水平。  重点研究和指导农村骨干教师的专业成长,

3、总结优秀个案加以推广。  4.继续专题研究  初中各学科要积极探索因材施教的方法与途径。语文学科着重研究综合性学习,数学学科着重研究合作性学习,英语学科着重研究分层次教学,科学学科着重研究探究性实验教学,思想品德、历史与社会学科着重研究开放性教学评价。各学科要加强学科特长生培养,并重点研究后进生的转化提高。各学科还要积极探索有效的小班化教学模式。  5.深入评价改革  以促进学生和教师的共同发展为评价宗旨,深入教学评价改革。认真做好中考评价分析,研究新课程初中学业评价,召开中考质量分析会议,发挥评价的导向作用。加强日常教学评价研究,尤其要研究学生综合素质、课堂

4、教学质量和教师教学水平的评价方法。精心编制学业评价试卷,为教学提供优质学业评价材料。  6.开发地方课程  开发九年级地方专题课程《活力XX》。调查研究七年级、八年级地方专题课程《山水XX》、《文化XX》实施情况,召开课堂教学研讨会,推广优秀课例,发现问题及对策,推进我市地方专题课程实施。  7.加大网络建设  大力开发学科教科研网络资源,充分运用现代信息技术推进新课程。  8.加强自身修炼  加强教研员的政治学习和业务进修,组建成一个学习型组织,提高教研员思想素养和业务能力。加强科室建设,制定科室学习和工作计划,修订科室管理制度,明确各科教研员的岗位职责,提

5、高教研工作效率。

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